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  2. 安徽继续教育
  • 卡斯特尔维屈罗是文艺复兴时期哪国著名的文艺理论家:

    安徽继续教育
    lk1天前
    110
  • 文艺复兴时期比较研究诗与画之区别的是:

    安徽继续教育
    lk1天前
    140
  • 戴震《方言疏证》是清人研究《方言》的第一个校刻本,是一个善本。

    安徽继续教育
    lk1天前
    140
  • 《说文解字》540个部首的前后次序是据形系联。

    安徽继续教育
    lk1天前
    120
  • 《字汇》的重大改革之一就是把《说文》以来的部首进行了简化,归并为二百一十四部。

    安徽继续教育
    lk1天前
    100
  • 《尔雅》采用的编纂体例是义类编排。

    安徽继续教育
    lk1天前
    110
  • 《修辞学发凡》提出了修辞方法的两大分野说,消极修辞和积极修辞。

    安徽继续教育
    lk1天前
    110
  • 东汉至晋代流传至今的《尔雅》注本是郭璞《尔雅注》。

    安徽继续教育
    lk1天前
    130
  • “政者,正也。”采用的字义训诂方式是形训。

    安徽继续教育
    lk1天前
    60
  • 《方言》是一部汉语方言比较词汇著作。

    安徽继续教育
    lk1天前
    120
  • “音”、“南”、“民”三字在《诗经》时代是同韵字。

    安徽继续教育
    lk1天前
    140
  • 清代乾嘉间的《说文》之学被认为是文字学的复兴。

    安徽继续教育
    lk1天前
    120
  • 《马氏文通》是一部研究古汉语语法构造的著作。

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    lk1天前
    80
  • 先秦时期汉语就有方言的区别。

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    lk1天前
    80
  • 传统音韵学有“今音学”“、古音学”、“北音学”三个分支学科。

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    lk1天前
    90
  • 陈望道的《修辞学发凡》中国第一部真正创立科学的修辞学体系的著作。

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    lk1天前
    120
  • 《水经注?汉水篇》:“文水,即门水也。”可以说明上古“微”母与“明”母读音相同。

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    lk1天前
    140
  • 在清代《说文》四大家中,王筠是唯一注意文字学的普及工作的学者。

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    lk1天前
    120
  • “之、丝、某、其、丘” 等五字在《诗经》时代是同韵字。

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    lk1天前
    140
  • 《尔雅》全书是共分( )篇。

    安徽继续教育
    lk1天前
    110
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