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领导双维理论包括（　）
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如果你在工作中十分卖力，但目的只是为了避免不受上司的批评，根据“强化理论”分析，这是哪一种强化方式的结果（）
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“管理系统理论”是美国心理学家利克特提出的以人际关系为中心的领导方式，这种理论把领导方式分为四类，其中一类表现为：领导者极为专制，对下属缺乏信任，习惯于由上而下地发布命令，并用恐吓与惩罚来激励下属，决策权高度集中。这类领导方式被称为（）
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控制本身并不是目的，而是保证目标实现的一个手段。
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职权是领导者的基本权力。
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下级拥有权力意味着上级领导权力的削弱。
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有成就需要的人会把成就归因于自己的努力，把失败归因于努力不够。
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领导的过程并不是领导者个人的行为，这个过程是领导者与被领导者相互作用的过程。
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冲突总是有百害而无一利的。
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惩罚应该只对事或行为，不对人。
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不公平感是由于个人在认知上的主观片面性造成的。
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“父母自我状态”的个性特征是（）
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“成人自我状态”的个性特征是（）
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下列属于反馈控制的有（）
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从冲突的性质来分析，冲突有（）
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受挫后的破坏性行为主要有（）
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在马斯洛的需要层次中，属于低层次需要的有（）
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在管理方格图中，1.9型的领导风格是（）
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在“管理系统理论”中，领导者允许下属反映意见和提出要求，允许下属有一定的决策权但严加控制。这类领导方式被称为
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利克特认为最好的领导风格是（　）
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