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小学生的生活环境比较单一，其心理问题也比较简单，多与（）有关。
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来寻求帮助的人叫（）。
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心理咨询产生的学术背景主要有（）。
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心理健康教育的原则包括（）。
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智力是由（）等组成的有机综合体。
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一般分析心理问题的原因，主要从（）方面进行。
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心理健康教育的（）系指通过心理健康教育，使受教育者充分认识自己的价值，努力使心理素质最优化和开掘自己的心理潜能，成为健康、自主、和谐和具有创造性的人。
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（）认为人的异常和正常行为一样，都是环境塑造的产物，都是通过后天学习训练和培养而获得的。
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热身活动切忌过多过长，一般（）分钟。
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（）的咨询目标是帮助求助者通过对自己的调整，更好地适应生活环境，实现个人生活上和事业上的人生目标。
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恐高症属于（）。
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在对小学生的退缩行为进行心理咨询与治疗时，以（）效果最佳。
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“理想的心理健康状态称为自我实现，即人的所有潜能的充分实现与人的不断成长”这一观点是（）提出来的。
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（）是以个体为目标，探求某一个体在群体中的位置，确定个体行为与常模偏离的程度和距离。
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如果求助者被诊断为神经症，则依据有关条件其评分应是（）。
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记忆可以分为（）。
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认知风格无优劣之分。
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发现学习即意义学习。
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从物体通常功能的角度来看问题的定势称之为（）。
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维纳的三维归因模式的三维是（）。
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