权变管理理论产生于()

lk2025-05-20  2

题目:权变管理理论产生于()

A. 20世纪70年代

B. 20世纪80年

C. 20世纪90年代

D. 20世纪60年代

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›三环学习考虑的是组织结构和战略层面上的变革。三环学习的基础是集体智慧。所关注的问题是:“我们是否能参与战略、目标等的变革”。培训需求分析实施过程中,最为关键的是制定要完美的计划,前期准备工作是否完备并不是最主要的。链表的每个结点中都恰好包含一个指针。在企业培训实践中,应该运用成人学习理论,遵循的原则包括( )。场地拓展训练可以使团队在( )方面得到收益和改善。下列不属于大卫·库伯体验式学习模型类型的是( )。( )的最大特点就是“在参与中学习”,强调“先行后知”。父母唠叨着让孩子整理房间,孩子果然整理了房间。两周后,父母不唠叨了,但孩子依然自己整理房间。这里父母不唠叨了,属于负强化。在中国古代学习理论中,影响学习的因素主要包括:( )( )成为现代人力资源管理的核心内容。教学受制约于学生的发展水平( )研究设计是为能以较少的人力、物力和时间获取客观、明确、可靠的研究结论,而制订出周密、科学、完整的研究工作计划和安排。组成教育科学研究的三个基本要素是( )有以下程序 #include Void main() { char *p[10]={"abc","aabdfg","dcdbe","abbd","cd"};按工作顺序来区分,可以把企业物资入库作业大体划分为 [ ]可能会造成交易风险的事项是( )。教材编写者的水平肯定比我高,没有必要进行教材评价。Though she spent a lot of time in school activities, she did great at her final exams.Movies from England, the US, France and Japan are ________ popular.有以下程序 #include Void main() { char *p[10]={"abc","aabdfg","dcdbe","abbd","cd"};
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