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宋代开豪放词风的是词人是()
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文学史上，制作了大量长调慢词,以“白衣卿相”“奉旨填词”自许的作家是( )。
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”两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮“出自于（）
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（）是我国戏曲史上最伟大的戏曲家，是元杂剧的奠基人和元代前期的剧坛领袖之一。
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“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是杜甫评价( )的诗句。
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曹七巧是现代作家张爱玲的中篇小说（）中的人物。
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“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”出自（）的词。
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《石头记》是（）的原名。
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“竹喧归浣女,莲动下渔舟”出自唐代王维的( )
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《谏太宗十思疏》的作者是（）
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幼儿在游戏中的探索行为有促进发展的意义，因此教师在游戏中要尽可能支持幼儿的尝试性行为，而减少幼儿的重复性行为。（）
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松弛消遣说
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( )是开展游戏指导的前提。
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孩子在重复玩一个东西时，说明他停滞不前了，需要老师的引导。（）
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我们应该为幼儿提供丰富、充足的游戏材料，最好做到人手一个。（）
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合作游戏
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对小班幼儿的观察重点应该放在人际交往上。（）
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试验证明通过游戏学习与直接教授学习解决问题的效果没有显著差异，所以通过游戏学习有浪费时间的嫌疑。（）
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勤于观察、发现幼儿游戏中的问题并不断介入的老师才是一位好老师。（）
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问题是儿童角色游戏发展的契机。所以老师看到问题都要利用起来。（）
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