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智慧职教
维持细胞膜内、外离子分布不均，形成生物电的基础是（ ）
智慧职教
lk
6天前
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影响外周阻力最主要的因素是（）
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lk
6天前
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心肌细胞膜上肾上腺素能受体为（ ）
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lk
6天前
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玩具只要数量多，就能满足幼儿日益增长的探索和创造兴趣。
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lk
10天前
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幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受的到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。
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lk
10天前
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教师评价评价智力游戏时要因人而异，要多关注中班幼儿活动的过程，要看到每一个孩子对所担任角色的理解度、游戏的表现形式、游戏中同伴间的合作关系等是否在原有基础上都有了进步，并给予肯定，使每一个幼儿都能感受到获得成功的体验。
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lk
10天前
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通过教师对文学作品的语言描述，小班幼儿开始对文学作品展开联想，这主要依赖于小班幼儿的想象力。
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lk
10天前
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幼儿的知识经验越丰富，游戏的主体、情节也越丰富多样;幼儿的技能越熟练，游戏的行为表现和作品制作越从容、越形象。
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lk
10天前
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游戏时应该注意小班幼儿的年龄特点，适度增强游戏的竞争性。
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lk
10天前
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幼儿教师掌握体育游戏的评价方法，有利于不断提高组织幼儿体育活动的能力和效果。
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lk
10天前
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父亲积极发起并参与幼儿游戏，尤其是体育游戏，母亲参与并指导幼儿游戏都与幼儿的同伴交往能力呈正相关。
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lk
10天前
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游戏指导是在游戏中对幼儿施加的影响，这种影响只有正向的。
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lk
10天前
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教师在组织体育游戏时，必须充分了解每个孩子的具体情况，根据幼儿的情况区别对待，避免用划一的标准对待不同的幼儿，在准备材料时为幼儿提供难易程度不同的材料。
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lk
10天前
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运用游戏的形式来发展幼儿的倾听能力可以达到事半功倍的效果。
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10天前
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模仿性律动游戏和歌唱式表演游戏没有较显著的区别。
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10天前
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注意是心理活动对一定客体有选择的指向和集中，它本身就是独立的心理过程。
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10天前
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德国教育家第斯多惠说，教育艺术在于传授知识。
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lk
10天前
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除了老师对于表演的点评，幼儿可以根据同伴在表演过程中的表现，进行互评。
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lk
10天前
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活泼好动是小班幼儿的主要的心理特点。
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10天前
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当角色分配不平均时，老师可以强迫个别学生去充当他们所不愿意扮演的角色。
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lk
10天前
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