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习近平总书记在第三次中央新疆工作座谈会发表重要讲话时强调，新疆要以( )为主线，不断巩固各民族大团结。
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1949年( )，新疆和平解放。
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中国共产党第十三次全国代表大会系统阐述了社会主义初级阶段理论，主要内容就是“一个中心、两个基本点”， 即( )，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
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( )系统阐明了抗日战争的发展规律和坚持抗战、争取抗战胜利必须实行的战略总方针，是中国共产党领导抗日战争的纲领性文献，对全国抗战的战略指导产生了积极影响。
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党的二十大的主题，明确宣示了我们党在新征程上( )、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进的重大问题。
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1978年12月13日，邓小平在中央工作会议闭幕会上作题为( )的讲话，实际上成为随后召开的党的十一届三中全会的主题报告，为全会实现具有划时代意义的伟大转折奠定了重要基础。
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中国共产党一经成立，就把实现( )作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命
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中国共产党在( )制定了民主革命纲领。
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1935年1月15日至17日，中共中央在黔北重镇遵义召开政治局扩大会议，即遵义会议，会议全力解决了( )。
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下面哪个不属于体育课程内容的特点( )?
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体育课程实施是指把体育课程标准和体育课程方案付诸实践的动态过程,是提高学生健康素质和体育文化素养的( )途径。
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( )体育教学设计,又称体育教学方案,简称“教案”。
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体育课程既是情感教育的有效情境,又是身体教育的有效手段,还是智育教育的重要途径,也是( )得重要方式。
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体育教学方法从其内涵上来讲,具有广义和狭义之分。广义的体育教学方法,包含三个层次:体育教学策略、体育教学技术和( )。
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体育课程的横向组织结构包括必修课程和选修课程、显性课程和隐形课程、学科课程和( )。
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2018 年,教育部印发的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》中正式将( )确定为体育教育专业核心课程和体育学类其他专业的选修课程。
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只有体育教学目标符合学生的内部需要,才能够激发学生学习的动机,引起学生的兴趣,转化为学生积极参与体育教学活动的动力,才能真正实现( ) 。
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( )是指学习者自觉确定学习目标,制定学习计划,选择学习方式,调控学习过程,评价学习过程和结果的一种学习方式。
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体育教学目标是体育课程目标的亚目标,它是体育教学中师生( ) 达到的教学结果和标准。
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1 市场营销活动主体是（ ）
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