绎通继教云

最近发展区指儿童能够独立表现出来的心理发展水平
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依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人的亲密的身体和情感联系的一种倾向。
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（）的一般做法为：先由主试提出任务（以口头、实物和口头相结合的方式）由被试回答（以口头、操作和口头相结合的方式），主试根据回答情况进一步提出问题，以深入了解儿童未能表达出的心理活动，如此连续要求被试做出解释，直到主试感到满意为止。
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再造想象是只根据根据文字的描述在头脑中形成相应的新形象的过程。
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儿童开始能辨别前后方位的时期是（）。
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提出“什么东西变了”可以引导幼儿有意地寻找目标，这反映的是( )
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幼小儿童讲故事时乍看起来有声有色，实际上毫无内容，但讲故事的仍然津津乐道，听故事的也津津有味，这说明幼儿( )
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心理发生的标志是( )
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理智感是由是否满足认识的需要而产生的体验，是人所独有的情绪体验。
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个体发展中最早发生、最早成熟的心理过程是（）
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具体形象思维所用的工具主要是()
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儿童情绪发展的一般趋势()
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记忆恢复现象并不是儿童特有的现象
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电报句指由2个单词组成的完整句子。
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2-7岁的儿童，处于动作发展的()
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儿童最先辨认的几何图形是( )
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小明听到一支歌曲时，高兴地说：“妈妈，我也会唱，老师教过我们!”这是记忆的( )
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婴儿感知觉的发展（）。
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感知能力发展的干预和训练的关键时期是（）。
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以机体外部动作或者运动占主导地位的技能是
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