文化对教育的制约作用表现为()

lk2024-11-28  3

题目:文化对教育的制约作用表现为()

A. 文化影响教育目的的确立

B. 文化影响教育内容的选择

C. 文化影响教学方法的使用

D. 文化具有非正式教育作用

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“裘”是()字。糖皮质激素的作用应除外三羧酸循环中,某一中间产物经转氨基作用后可直接生成下列的一种氨基酸是:Python语言不能实现TB规模的海量数据分析。自然美的类型有对教育实验的评价一般不包括新知识或新创意的创造或引入是创新的充分条件。美国P5文件指出了当今粒子物理的主要问题,包括的内容有()。《素问•生气通天论》中“因于暑”产生的症状是スープが熱い(  )、気をつけてください。自然を大事( Aたいじ ・ Bだいじ )にしましょう。早朝の電車はいつも込んでいる( Aこん・ Bごん )。2×22年1月1日,A公司与B公司进行债务重组,重组日A公司应收B公司账款账面余额为2000万元,已提坏账准备200万元,其公允价值为1800万元,B公司以一批存货和一项以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产抵偿上述账款,存货公允价值为1000万下列何种疾病属自身免疫性疾病不同业务领域的关键词跨度很大,但基本类别是相同的。包括( )漏出性出血多发生于( )系统是针对在一定的社会时间内,围绕中介性社会事件的发生、发展和变化,民众对社会管理者产生和持有的政治态度于网络上表达出来意愿集合而进行的计算机监测的系统统称。在刑事审判过程中,人民检察院对法律的实施负有特殊的责任。一方面代表国家对公民犯罪实行法律监督,行使公诉权;另一方面对人民法院的审判进行监督,行使刑事审判监督权。provide the opportunity to check in, complete with mobile key cards before the guests physically come to the hotel through a mob“江南家家窗,何处无远岫”指的是文人雅士对奇石的玩赏在( )时已经相当普遍。
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