生命教育的评价应坚持评价主体多维化、评价内容多元化、评价过程动态化、评价形式多样化、评价实施客观化。

lk2024-11-01  12

题目:生命教育的评价应坚持评价主体多维化、评价内容多元化、评价过程动态化、评价形式多样化、评价实施客观化。

答案:评论后可见此内容

本站资源均来自互联网,侵权请联系站长删除

随机主题
( )是指某一组织在某一阶段或时限内人力资源的需求量。费用高、但针对于高级人才的招聘常用的方法是( )。假设主机 A 和 B 之间的链路带宽为 100Mbps,主机 A 的网卡速率为 1Gbps,主机 B 的网卡速率为 10Mbps,主机发送数据的最高理论速率为( )。根据血型可推断异性双胎的公犊长大后是否具有生育能力,用以诊断异性孪生不育,降低经济损失。如果交叉配血试验的主侧不发生凝集反应,而次侧发生凝集反应,可以正常输血从血液流出血管到出现丝状的纤维蛋白所需要的时间,称为下列凝血因子中,释放酶为非丝氨酸蛋白酶的是人类第一次飞机试飞成功是美国莱特兄弟飞行成功。()下列不构成投毒罪的是( )。效果图构图时不需要讲究的是( )给选择区添加背景色使用( )组合键。属于颠换的碱基替换为________。维护海洋安全的主要任务有哪些。( )在真核细胞的断裂基因中,编码序列称为( )对事业单位专业技术人员的考核,应当结合专业技术工作特点,以创新价值、能力、贡献为导向,注重公共服务意识、专业理论知识、专业能力水平、创新服务及成果等。员工入职前,组织职业生涯管理的重点是( )。配合饲料主原料储存量需能满足1个月以上生产的需要。( )《人•兽•鬼》是钱钟书的文艺评论集。钱钟书小说的幽默特色在于老辣深刻,入木三分。下列关于咳嗽的描述,错误的是
最新回复(0)
公众号图片
🔥推荐

推荐使用我们的公众号搜索题目,题目更全,检索更方便。支持语音、图片、文字等多种搜索方式。