在西方,关于“教学”定义也是五花八门,史密斯将其归纳为五种主要的类型,以下哪种不包括其中

lk2025-02-05  4

题目:在西方,关于“教学”定义也是五花八门,史密斯将其归纳为五种主要的类型,以下哪种不包括其中

A. 反馈式定义

B. 描述式定义

C. 规范式定义

D. 科学式定义

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亚里士多德认为公正就是守法和均等,不公正就是不守法和不均等,提出了“以平等对待平等”的主张。大学生应避免婚前性行为,因为可能带来严重的后果。教师个人教育哲学受教师( )的影响,具有相当程度的个性色彩。Investment in new product development is an essential __________ of corporate success.公务员的权利与义务与一般组织成员的权利与义务相区别的显著特征是其具有明显的( )。医疗性运动不适合心血管疾病病人的康复锻炼。自由作为人的类本性是人们凭借感官就能够感受和认识的它是一种对人的存在状态进行感性沉思的结果。英国教育哲学家( )对教育实践颇有研究。他曾经写过一篇名为《什么是教育实践》的论文发表在《教育哲学杂志》上,在西方学术界影响很大。20世纪50年代以后,( )逐渐成为教育哲学课程的重要内容。造成教育目的或教学目标中理性缺失的教育内部原因包括下列经济业务,引起资产和所有者权益同时增加的有_____。国家对企业的投资属于企业的_____。设置会计科目,是根据会计对象的具体内容和经济管理的要求,事先规定分类核算的项目或标志的一种专门方法。会计的基本职能是反映和控制,那么,会计控制就是会计反映的前提与继续。王安忆《长恨歌》中主要写到三个时代,分别是钢筋与混凝土能共同工作的原因有哪些?企业的收入和收益是同一含义。为什么社群的复制需要考虑社群定位和发展阶段?应在应交税金-应交增值税账户借方核算的专项有_______。《庄子》要人们超脱外物的牵挂,既不追求个人的功劳,也不计较个人的名位,达到物我两忘,与万物合而为一的境界,以达到精神上的超脱。
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