题目:为了揭示小学二年级识字教学法是否有显著差异,根据学生的智力水平,努力程度、识字量多少、家庭辅导力量相似的原则,将学生配成10对,然后将每对学生随机分入实验组与对照组。实验组采用分散识字法,对照组采用集中识字法。实验结束后统一测验。若欲问两种教学法是否有显著差异。且经严格的统计检验,p<0.01,请问所下的统计判断应该是:
A. 保留零假设
B. 拒绝零假设
C. 保留备择假设
D. 拒绝备择假设
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