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继教云
单独科目和方案活动中的美术教育活动强调幼儿的自主性及活动过程中的生成。
继教云
lk
8月前
38
0
主题活动中的美术教育活动属于学科取向的美术教育活动。
继教云
lk
8月前
43
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在指导幼儿进行绘画时,应尽可能为幼儿提供范画,以保证幼儿绘画的效果。
继教云
lk
8月前
37
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开展美术活动时,老师要尽可能为孩子做好一切准备,包括绘画的轮廓,这样效果会比幼儿自己画的好很多。
继教云
lk
8月前
39
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2岁左右儿童的手工活动是无目的的,基本上是本能游戏或对操作材料的摆弄。
继教云
lk
8月前
39
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主题活动中的美术教育活动较为关注美术学科本身的系统性。
继教云
lk
8月前
38
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方案活动中的美术教育活动是一种混合取向的美术教育活动。
继教云
lk
8月前
41
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美工区的材料主要有绘画类、手工类和欣赏类三种。
继教云
lk
8月前
37
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单独科目的美术教育活动,更可能倾向于较高结构化。
继教云
lk
8月前
34
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美术教育活动目标的设计可以与幼儿园美术教育总目标、单元目标不同。
继教云
lk
8月前
35
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幼儿园美术教育活动依据教学目标一般分为美术创作活动与美术欣赏活动。
继教云
lk
8月前
31
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幼儿园美工区应保证充足的采光,可与建构区、表演区相邻。
继教云
lk
8月前
26
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学前儿童美术教育中,教师应引导小班儿童在泥工中塑造()。
继教云
lk
8月前
35
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在手工教学的构思过程中,“()”“因材施艺”是两大基本原则。
继教云
lk
8月前
32
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艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。也要强化技能和技巧,注重“习得”。
继教云
lk
8月前
34
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对幼儿的作品,成人不应以“像不像”和“对不对”进行评价。
继教云
lk
8月前
27
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幼儿对作品内容的感知先于对作品形式的感知。
继教云
lk
8月前
32
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《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念是:师德为先,幼儿为本,能力为重,终身学习。
继教云
lk
8月前
33
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美术的范畴很广,它包括()、雕塑、工艺美术和建筑。
继教云
lk
8月前
27
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小婴儿更喜欢暖色,特别是红色。
继教云
lk
8月前
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