绎通继教云

我国托儿所教养大纲中，规定几岁以上儿童可适当组织集体性活动？()
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不符合游戏活动教育化的是()
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根据皮亚杰的理论，儿童在 3—8岁左右，处于前运算阶段。
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儿童活动中进行学习，教师就需要准备大量物质材料，费时费力切成效慢，但对儿童的发展有益，这说明()
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儿童开始能以自身为中心辨别左右是在 7 岁
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教师要关注儿童动作方面的独立自主性，以下是关于儿童动作方面的基本内容的是()
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幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是活动
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童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在民主型教养方式下形成的。
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看见小坦克，就要玩开坦克; 听见蛙鸣，就要学青蛙跳; 拿到雪花积木片，就会想到冬天的漫天风雪; 如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿想象的无意性。
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天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是无意注意
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儿童角色游戏能力评价内容不包括( )
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裴斯泰洛齐认为语文的教学步骤是( )
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下列未体现儿童游戏的特点是( )
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小女孩抱着洋娃娃温柔地抚摸、说悄悄话，体现了( )
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强调环境决定论的教育家是( )
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处于直觉行动思维阶段、易受情绪支配、喜欢模仿，这些身心发展特点属于( )
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幼儿园教育工作中，一个星期或几天内要达到的目标属于( )
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婴儿在听觉方面能正确判断声音发出的方向大约是在出生后( )
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学前儿童时间知觉的发展大大落后于空间知觉的发展，其主要原因是时间比较抽象( ) 。
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清政府1904年颁发《奏定学堂章程》，定幼儿教育机构名为( )
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