幼儿园教育活动设计（青岛职业技术学院）智慧树知到网课章节测试答案
第一章 单元测试
1、单选题：幼儿园教育活动的五大领域包括健康领域、语言领域、科学领域、（）和艺术领域
A:社会领域
B:美术领域
C:常识领域
D:数学领域
答案: 【社会领域】
2、单选题：教师在活动前要善于激发幼儿的学习兴趣和动机。这体现的是（）
A:保教合一原则
B:目标性原则
C:主体性原则
D:科学性原则
答案: 【主体性原则】
3、单选题：下列不属于大班幼儿心理特点的是（）
A:抽象逻辑思维开始发展
B:个性初具雏形
C:以直觉行动思维为主
D:好学好问
答案: 【以直觉行动思维为主】
4、单选题：幼儿的学习方式和特点包括直接感知、实际操作和（）
A:强化训练
B:死记硬背
C:动手实践
D:亲身体验
答案: 【亲身体验】
5、单选题：启发幼儿运用概念进行思维的提问是（）。如提问“说说哪些植物是蔬菜?哪些植物是水果?”
A:描述性提问
B:分类性提问
C:比较性提问
D:选择性提问
答案: 【分类性提问】
第二章 单元测试
1、单选题：幼儿体育过程中最重要的环节是
A:结束阶段
B:掌握动作技能阶段
C:身体准备阶段
D:激发幼儿活动兴趣阶段
答案: 【掌握动作技能阶段 】
2、判断题：幼儿园健康教育的年龄阶段目标是以幼儿的身心发展特点为依据而确定的。
A:对
B:错
答案: 【对】
3、单选题：根据《幼儿园教育指导纲要（实行）》规定，幼儿园体育的重要目标是
A:培养幼儿对体育的兴趣
B: 培养运动人才
C:获得比赛奖项
D:训练技能
答案: 【培养幼儿对体育的兴趣】
4、判断题：小班幼儿知道过马路、乘坐公交工具、玩大型运动器材时要注意安全，了解日常生活的安全常识。
A:对
B:错
答案: 【对】
5、单选题：《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少于（）
A:3小时
B: 2.5小时
C:2小时
D:3.5小时
答案: 【3.5小时】
第三章 单元测试
1、单选题：在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是（）
A:小组活动
B:班集体活动
C:全员活动
D:个别活动
答案: 【小组活动】
2、单选题：早期阅读主要是帮助幼儿（）
A:学拼音
B:从口头语言向书面语言过渡
C:读书
D:识字
答案: 【从口头语言向书面语言过渡】
3、判断题：幼儿语言的发展既受年龄因素影响，又存在较明显的个体差异
A:错
B:对
答案: 【对】
4、判断题：培养幼儿阅读和前书写的技能，就是教他们认字和写字
A:错
B:对
答案: 【错】
5、判断题：对小班幼儿可以用说儿歌、绕口令等方法，引导他们多做发音练习
A:错
B:对
答案: 【对】
第四章 单元测试
1、单选题：培养儿童对科学的兴趣、爱好是( )
A:知识目标
B:情感目标
C:技能目标
D:行为目标
答案: 【情感目标】
2、单选题：下列说法中错误的是（ ）
A:可以借助美术的形式开展科学教育
B:在语言教育活动中可以结合科学教育的内容
C:在音乐活动中不能渗透科学教育
答案: 【在音乐活动中不能渗透科学教育】
3、单选题：在学前儿童科学教育的方法中，运用感知觉探索物体的特性，发现某种现象的发展过程或所发生的变化的方法是（ ）
A:观察
B:分类
C:科学实验
D:科学游戏
答案: 【观察】
4、单选题：孩子说：“乒乓球浮在水面上，因为它是红色的，是滑滑的。”这反映了学前儿童学科学具有（ ）的特点。
A:好奇
B:拟人化
C:表面性
D:模仿性
答案: 【表面性】
5、单选题：适合幼儿园种植的植物应是（ ）
A:儿童常见的、生长期长的植物
B:儿童不常见的、生长期短的植物
C:儿童常见的、生长期短的植物
D:儿童不常见的、生长期长的植物
答案: 【儿童常见的、生长期短的植物】
第五章 单元测试
1、单选题：以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是( )
A:绳子
B:钟表
C:直尺
D:秤
答案: 【绳子】
2、多选题：《3―6岁儿童学习与发展指南》在幼儿数学教育方面提出了三个目标：()
A: 感知和理解数、量及数量关系
B:感知形状与空间关系
C:初步感知生活中数学的有用和有趣
D:掌握数学知识概念
答案: 【 感知和理解数、量及数量关系;感知形状与空间关系;初步感知生活中数学的有用和有趣】
3、单选题：幼儿在辨别空间方位时，要经历由以( )为中心向以客体为中心过渡的发展过程
A:时间
B:感觉
C:自身
D:空间
答案: 【自身】
4、单选题：以下属于小班数学教学内容的是（ ）
A:学习按照物体两个或两个以上的特征进行分类
B:认识时钟、日历
C:初步理解早上、晚上、白天、黑夜的含义
D:初步理解昨天、明天、今天的含义
答案: 【初步理解早上、晚上、白天、黑夜的含义】
5、单选题：幼儿基本上能手口一致的点数，并能说出总数的年龄阶段是（ ）。
A:3-4岁
B:4-5岁
C:5-6岁
D:3-6岁
答案: 【3-4岁】
第六章 单元测试
1、单选题：喜欢幼儿园的集体生活，体验与老师和小朋友在一块的快乐，情绪积极、愉快，是（ ）年龄阶段社会教育的目标之一。
A:小班
B:托班
C:中班
D:大班
答案: 【小班】
2、单选题：初步感知成人对自己的关爱，懂得尊重为自己服务的人，是（ ）年龄阶段社会教育的目标之一。
A:中班
B:小班
C:大班
D:托班
答案: 【大班】
3、判断题：模仿是幼儿进行社会学习的重要方式。
A:对
B:错
答案: 【对】
4、判断题：形成良好的人际关系,是社会性发展的重要内容。
A:错
B:对
答案: 【对】
5、单选题：( )幼儿在良好的环境教育影响下，能形成初步的品德行为。
A:大班
B:小班
C:托班
D:中班
答案: 【小班
】
第七章 单元测试
1、单选题：“幼儿能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活”是《指南》中艺术领域（ ）年龄段的目标？
A:4-5岁
B:5-6岁
C:2-3岁
D:3-4岁
答案: 【5-6岁】
2、单选题：在美术教育活动中，教师应正确适宜的运用示例法，避免对幼儿想象力的限制，这体现了（ ）原则。
A:操作性
B:趣味性
C:创造性
D:审美性
答案: 【创造性】
3、单选题：“用棉签添画出小草、小花”，这是幼儿园美术教育活动目标的（ ）表述方式
A:展开性目标
B:表现性目标
C:认知目标
D:行为目标
答案: 【行为目标】
4、多选题：通常把幼儿园绘画活动分为（）（）（）三种活动形式。
A:兴趣画
B:装饰画
C:命题画
D:意愿画
答案: 【装饰画;命题画;意愿画】
5、多选题：在幼儿园，美术教育的内容一般可以分为（ ） 三方面。
A:讨论
B:绘画
C:手工
D:欣赏
答案: 【绘画;手工;欣赏】
第八章 单元测试
1、单选题：经研究表明，（）是固定音高形成的重要时期，6-9岁是关键时期，因此要为儿童创设听音乐的良好环境。
A:0-1岁
B:3-6岁
C:6-9岁
D:1-3岁
答案: 【3-6岁】
2、单选题：“积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式；能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象；艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现。”是以下哪个年龄阶段的儿童所应达到的艺术领域目标。（）
A:4-5岁
B:3-4岁
C:5-6岁
D:0-3岁
答案: 【5-6岁】
3、多选题：幼儿园音乐教育目标的确定应注意哪几个方面？（）
A:具体性
B:广泛性
C:可操作性
D:主体一致性
答案: 【具体性;可操作性;主体一致性】
4、多选题：以下属于幼儿园歌唱活动新歌导入方法的是（）
A:故事导入
B:动作导入
C:游戏导入
D:创编歌词导入
答案: 【故事导入;动作导入;游戏导入;创编歌词导入】
5、多选题：幼儿音乐欣赏活动中，为幼儿选择的音乐作品通常是（）
A:中外著名音乐作品或其中的片段
B:优秀的中外少年儿童歌曲
C:由歌曲改编的器乐曲
D:专门为幼儿创作的简单器乐曲和音乐童话片段
答案: 【中外著名音乐作品或其中的片段;优秀的中外少年儿童歌曲;由歌曲改编的器乐曲;专门为幼儿创作的简单器乐曲和音乐童话片段】
