教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是( )

lk2025-05-09  24

题目:教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是( )

A. 主动性、阅读性和引导性

B. 探索性、间接性和引导性

C. 间接性、引导性和简捷性

D. 间接性、引导性和复杂性

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家庭教育集体性指导的形式多种多样,不包括()幼儿自我意识产生的标志是( )。口语交际是特定的人在特定的语境里,为了特定的目的、运用( )手段传递信息、交流思想和表达感情的一种言语活动。安德森认为心智技能形成需经三阶段,分别是( )。自我认知的原则( )SLE药物治疗首选下述是扩张型心肌病的临床表现,除了对可疑糖尿病患者最有诊断价值的是患者,女性,40岁。因近2个月怕热、多汗、情绪激动,且经常腹泻心悸而门诊检查。护理体检:甲状腺肿大,两手微抖,眼球稍突,实验室检查:T36.2mmolL,T4 254mmolL,诊断为甲状腺功能亢进收入院进一步诊治,对上述患者采取的护理措施中,下列哪项不妥伤寒常用的确诊依据是已知一正弦交流电路的有功功率为50W,视在功率为100w,则该电路的无功功率为下列哪项不是基础护理的内容国际红十字会建立南丁格尔基金,并首次颁发南丁格尔奖的时间是餐饮原材料的采购就是根据( )和计划购货,并以最低的价格购得保证质量的原料。某患者,女性,70岁。因摔跤致“右股骨颈骨折”收入院,患者行持续牵引复位,需长期卧位,生活不能自理。在护理该患者的过程中,属于协作性护理措施的是首选用于杀灭贾第鞭毛虫的药物是治疗量时具有中枢抑制作用的M受体阻断药是下列哪一个阿托品对内脏平滑肌作用最明显者为某患者,突发高热、呕吐、惊厥,数小时后出现面色苍白、四肢厥冷、脉搏细速、血压下降至休克水平。经实验室检查诊断为暴发型流脑所致感染中毒性休克,应采取的抗休克药物为林可霉素的抗菌机制是
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