课程与教学论的研究对象探究课程与教学的()。

lk2025-05-06  8

题目:课程与教学论的研究对象探究课程与教学的()。

A. 具体内容

B. 基本原理

C. 问题

D. 拓展知识

答案:评论后可见此内容

本站资源均来自互联网,侵权请联系站长删除

随机主题
活泼好动、热情、外露,具有很强的可塑性,主要是( )的特征。胆汁质的主要外在表现是 ( )Everyone of us ________ tired and wanted a good rest实验室事故的原因是多种多样的,必须加强全方位的安全监管。本课程中给出十种翻转课堂的教学形式?关于“师导生演”的叙述,正确的选项是________。社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿是【】目前国内MOOC运用的“1+M+N模式”中的“M” 代表什么含义?正确的选项是 。马克思主义哲学认为,人们追求符合客观实际的科学认识,归根到底是为了面向高校的慕课,标准的慕课学期建议是_________。每一个招标项目只允许有 标底。通常将项目从开始到结束经历的各个阶段的序列叫做( )C-PMBOK的突出特点是以 为主线( )在设计和制造零件时,不应使其工作时的最大正应力与锻件的纤维方向( )绩效考评可以为( )工作提供依据。数控铣床的G41G42是对( )进行补偿接受头面部触、压觉纤维的核团是( )有患者询问“注射新冠疫苗会不会感染新冠”,针对这一问题,最佳的研究证据应该为:( )某男患,23岁。被确诊为再生障碍性贫血而住入某院。患者认为“再障”是不治之症而拒绝一切治疗措施,甚至摔碎注射器。医务人员始终保持积极、耐心、和蔼的态度,一方面反复开导,讲解有关知识,陈述利害关系,一方面精心治疗,获得病人信任。在病人主动配合下,通过中西医结患者,男,30岁,进食河豚后不久出现口唇、舌尖、指端麻木,继而全身麻木、眼睑下垂、四肢无力、步态不稳,查体腱反射消失,初步诊断为河豚毒素(TTX)中毒。本案例患者出现全身麻木、肌肉软瘫和腱反射消失等神经麻痹症状的机制是由于TTX:( )患者,男性,71岁,高血压病史16年,高脂血症8年,有服用降压药物,具体不详,平素未监测血压,未进行降脂治疗。近3年劳累后出现胸闷、气短,活动后有时伴有胸痛,休息后可缓解,未予重视和治疗。最近几天常感疲乏无力、左肩不适,3小时前爬楼梯上楼途中突然出现剧烈胸
最新回复(0)
公众号图片
🔥推荐

推荐使用我们的公众号搜索题目,题目更全,检索更方便。支持语音、图片、文字等多种搜索方式。