小学生的情感体验内容丰富且不稳定，性质也多样化，其中要特别关注小学生的（）和习得性无助感。

lk2025-03-10 1

题目：小学生的情感体验内容丰富且不稳定，性质也多样化，其中要特别关注小学生的（）和习得性无助感。

A. 信任感

B. 自卑感

C. 孤独感

D. 自豪感

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