题目:在“会滚的轮子”中,教师设计了缺少一个或两个轮子的拖拉玩具,活动时一拉牵绳,该拖拉玩具东倒西歪,不能往前,幼儿在大笑之余,也至关地感受到了缺少轮子的不便,体验了轮子的作用。这体现了( )。
A. 活动材料的趣味性
B. 活动材料目标的具体性
C. 活动材料提供要充足
D. 活动材料的典型性
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