人们早期在关于阅读的科学研究中发现阅读能力较差的人的眼动轨迹是不规则的。因此,一些人假设,眼球运动技能的缺失是造成阅读问题的原因,这导致许多“眼球运动训练计划”在学生中展开和实施。后来,人们弄清了其中的原理,不规则的眼动并不会导致阅读障碍,而缓慢的单词识别

题目：人们早期在关于阅读的科学研究中发现阅读能力较差的人的眼动轨迹是不规则的。因此,一些人假设,眼球运动技能的缺失是造成阅读问题的原因,这导致许多“眼球运动训练计划”在学生中展开和实施。后来,人们弄清了其中的原理,不规则的眼动并不会导致阅读障碍,而缓慢的单词识别和理解困难会导致不规则的眼动。这个例子中,早期人们错误地将因果颠倒了,从而得到了错误的因果关系。()

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