教育对人的发展既有正向功能，也有负向功能，如:过度追求分数的教育，造成了人的异化。( )

lk2025-02-08 6

题目：教育对人的发展既有正向功能，也有负向功能，如:过度追求分数的教育，造成了人的异化。( )

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