抱传球的传球手型为一手在下，五指朝前，一手在后上方，五指朝侧，两手掌心斜相对，形成一个与球相吻合的弧形。（）

lk2025-02-05 2

题目：抱传球的传球手型为一手在下，五指朝前，一手在后上方，五指朝侧，两手掌心斜相对，形成一个与球相吻合的弧形。（）

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表现性目标是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的目标，即教育目标不是预先设计的，相反它是教育经验的自然结果。中国进出口银行属于商业银行的范畴抱传球是指侧向传球目标，向身体两侧传球的方法。（）( )指的是一单位产品的要素投入与一单位另一产品的要素投入之比。 ( )系统分析员应当_____。绝对利益论提出的国际分工基础是各国间( )的差异。随着哲学的转向，21世纪的教育哲学应有新的面貌，在（）等方面与20世纪的教育哲学有着根本区别。商品的国别价值和国际价值( )从历史上看，社会的重建有着各种各样的途径，其中最基本的途径有两个：一条是（）的途径；另一条是（）的途径。俄国存在主义哲学家别尔嘉耶夫深入地研究了人的奴役与自由的关系，提出了人所遭受的多种奴役形式，如（）等等。“贵族哲学”的主要特征是无论民主制度具有多大的合法性，只能适用于公共领域，而不能适用于私人领域。我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的。公务员制度是西方国家（）的直接产物。根据权利的内容不同，可以把公务员的权利分为根据公务员法的规定，以下（）不属于公务员。英国学者赫斯特在教育理论的不同类型的研究具有国际性影响，他把教育理论分为纯粹理论知识的领域和实践性理论的领域。现代教学评价的一种重要特征就是“标准化”，评价的关键是答案的“唯一性”。孔子明确以“道德”为标准将芸芸众生划分为（）和（）两大境界。（）主编的《教育大词典》这样界定教育实践：人类有意识地培养人的活动。

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