鼓励学生多读、勤思、对比分析。对于学生质疑我在讲课中及教材中存在的疏漏与问题，予以积极鼓励，激励学生勇于质疑。这样的课堂教学有利于培养学生的（）。

lk2024-12-16 1

题目：鼓励学生多读、勤思、对比分析。对于学生质疑我在讲课中及教材中存在的疏漏与问题，予以积极鼓励，激励学生勇于质疑。这样的课堂教学有利于培养学生的（）。

A. 批判思维

B. 逆向思维

C. 发散思维

D. 辩证思维

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