职业生涯规划

职业生涯规划-体验式学习（华侨大学）智慧树知到见面课、章节测试、期末考试答案

见面课：职业生涯规划的7个新视角，悟出生涯7个新视野
1.单选题(1分)
黄老师讲“以中为体与以西为用新视角”，其中生涯“以西为用”用的是哪个例子?()
A约翰・杜威
B 卡尔・罗杰斯
C舒伯
D西格蒙德・弗洛伊德
我的答案：C

2.单选题(1分)
黄老师讲“以中为体与以西为用新视角”，其中生涯“以中为体”用的是哪个例子?()
A董仲舒感应心理学思想
B老子道德心理学思想
C孔子人生7阶段
D墨子社会心理学思想
我的答案：C

3.多选题(1分)
黄老师讲全程生涯发展9阶段任务(9阶)时，讲了以下哪几个知识点?()
A活在当下，及时行孝
B 不确定的时代，做好确定的抉择与准备
C不要为倒翻的牛奶而哭泣
D生的路上，死的途中
我的答案：ABCD

4.多选题(1分)
黄老师讲人生规划包括哪些?
A 生存
B 生活
C生涯
D生命
我的答案：ABCD

5.单选题 (1分)
课程中，黄老师讲“德”主要指的是什么?()
A私德
B 公德
C道德
D恩德
我的答案：B

6.单选题(1分)
课程中，黄老师讲“智”主要指的是什么?()
A聪明
B 智力
C智库
D智慧，解决问题
我的答案：D

7.单选题(1分)
课程中，黄老师讲“劳”主要指的是什么?()
A劳动技能
B劳累
C功劳
D劳是感恩的源泉
我的答案：D

8.多选题(1分)
课程中，黄老师讲“体”主要指的是什么?()
A一定要赢
B 家国情怀
C职责分明，各守其分
D争第一
我的答案：BC

9.多选题(1分)
课程中，黄老师讲“美”主要指的是什么?()
A美与丑是对立的
B 完美固可喜，缺陷也是美
C艺术美，没有国界
D美德
我的答案：BC

10.多选题(1分)
黄老师讲职业规划包括哪些?()
A就业
B 志业
C职业
D 事业
我的答案：ABCD

见面课：大学生的职业发展与人生规划
1.判断题(2分)
在朱老师的课中提到职业决策的形成会受外部环境的影响。
我的答案：对

2.判断题(2分)
在朱老师的课中“元认知”指的是对自己分析过程的监控、反思，比如潜意识、信念等不易觉察的。
我的答案：对

3.判断题 (2分)
在朱老师的课中职业决策“认知”指的是大脑收集、处理信息的能力。
我的答案：对

4.多选题 (2分)
朱老师在课程中提到人的哪两种精神需求会有矛盾、冲突?
A 生理需求
B 群体归属
C个性发展
D 安全保障
我的答案：BC

5.判断题 (2分)
在朱老师课程刚开始时介绍“影帝影后”，指的是很会表演的人。
我的答案：错

见面课：职业规划5业
1.判断题(2分)
王老师的课中讲到黄天中教授写的《别看我一时，只要我长大》的歌词是写给留守儿童的。
我的答案：对

2.判断题(2分)
创业者特质只有创业者才具备，其他人没有。
我的答案：错

3.判断题(2分)
职业生涯规划是不能变的。
我的答案：错

4.单选题 (2分)
王老师将的STAR方法最重要的是:
A Result获得结果
B Action采取行动
C Task目标任务
D Situation背景情况
我的答案：B

5.单选题 (2分)
在王老师讲到抉择的心态时，提到的是:
A 从容
B 焦虑
C取舍
D 淡定
我的答案：C

见面课：黄天中体验式全程生涯规划教育体系
1.判断题 (2分)
以筌生涯理念包括生涯需求、生涯思维、生涯工具、生涯资源和生涯平台。
我的答案：对

2.判断题 (2分)
自力生涯理念包括唤醒生涯意识、激活生涯潜能、赋能生涯行动、实现生涯使命。
我的答案：对

3.判断题 (2分)
人生规划包括生命教育、生存教育、生活教育和生涯教育。
我的答案：对

4.判断题 (2分)
学习规划包括职业规划、学历学习和个性学习。
我的答案：错

5.判断题 (2分)
体验式学习的5程是指前期准备、初期体验、观察反思、总结评估、持续应用。
我的答案：对

绪论 单元测试
1、 这门课与传统学习方式有哪些不一样？
A: 老师与学生是师生更是朋友
B:有很多理论
C:老师讲的是资料和信息，只是作为参考，重要的是我的生涯由我自己来决定
D:只要按照老师讲的去做，就可以了
答案: 【
老师与学生是师生更是朋友
老师讲的是资料和信息，只是作为参考，重要的是我的生涯由我自己来决定
】

2、 什么是积极的心态？
A: 让父母来帮忙自己做决定
B:用拖延的方式静待时机
C:主动出击
D:以不变应万变
答案: 【
主动出击
】

3、 这门课最重要的是帮助我们了解自己、认识自己到成为自己。
A: 对
B:错
答案: 【
对
】

4、 学习职业生涯规划前后有哪些心态的对比？
A: 成功和成长
B:听妈妈爸爸老师说和我的生涯我来决定
C:理直气壮和理直气和
D:在学习生活工作间取舍和在学习生活工作间平衡
答案: ABCD

5、 数字化时代对生涯规划的改变，在这个知识点中主要指的是什么？
A: 一带一路的工作机会
B:由impossible变为I’m possible
C:从生气到争气
D:从简历到生涯电子档案Career Electronic Portfolio
答案: 【
从简历到生涯电子档案Career Electronic Portfolio
】

6、 开放的心态的核心就是输出，而不完全是在吸收。
A: 对
B:错
答案: 【
对
】

7、 这门课最重要的是帮助我们什么？
A:了解自己
B:成为自己
C:成就自己
D:学习生涯知识
答案: 【
了解自己
成为自己
成就自己
】

8、 我们有哪些不一样？
A:来自不同的成长环境
B:来自不同的家庭
C:不一样的身体状况
D:不一样的遗传
答案: ABCD

9、 这门课帮助每一位同学找到适合自己的什么？
A: 兴趣
B:性格
C:性向
D:工作
答案: 【
兴趣
性格
性向
】

10、 哪些属于归零的心态？
A: 过去的不管是好的不好的，结束了就不要再纠结。
B:以前的事情去追悔、懊悔。
C:把所有的事情重新定位。
D:不要为倒翻的牛奶哭泣。
答案: 【
过去的不管是好的不好的，结束了就不要再纠结。
把所有的事情重新定位。
不要为倒翻的牛奶哭泣。
】

11、 学会新媒体自媒体是为了什么？
A: 推广自己
B:营销自己
C:了解自己
D:成为自己
答案: 【
推广自己
营销自己
】

第一章 单元测试
1、 孔子提到过“全程化生涯规划”的理念。（ ）
A:对
B:错
答案: 【
对
】

2、 我们的年代跟父母爷爷奶奶是不一样的，所以需要我们自己来做好职业生涯的抉择。（ ）
A:对
B:错
答案: 【
对
】

3、 以下哪个内容不属于“职业生涯与就业创业指导”的内容？（ ）
A:事业
B:志业
C:职业
D:学业
答案: 【
学业
】

4、 人生规划就是要学会做事。（ ）
A:对
B:错
答案: 【
错
】

5、 生涯规划基本上是从西方传来的，是属于舶来品。（ ）
A:对
B:错
答案: 【
错
】

6、 这门课最主要探讨的是职业生涯中的哪些内容？（ ）
A:信息
B:资料
C:理论基础
D:经验分享
答案: ABCD

7、 这门课主要是做什么？（ ）
A:每一位同学找到更适合自己的生活选择
B:每一位同学选择到自己自在的行业
C:找到自己安身立命的着力点
D:记笔记并通过考试
答案: 【
每一位同学找到更适合自己的生活选择
每一位同学选择到自己自在的行业
找到自己安身立命的着力点
】

8、 职业生涯规划为什么需要变化？（ ）
A:年代不同，硬件、软件都改变了
B:社会、经济改变了
C:以不变应万变
D:为了找到一份工作
答案: 【
年代不同，硬件、软件都改变了
社会、经济改变了
】

9、 第二大学指的是什么地方？（ ）
A:没有课桌椅的地方
B:没有围墙的地方
C:终身学习的地方
D:传统知识传授的地方
答案: 【
没有课桌椅的地方
没有围墙的地方
终身学习的地方
】

10、 “人生以服务为目的”是以下哪位说的？（ ）
A:毛泽东
B:傅佩荣
C:蔡元培
D:孙中山
答案: 【
孙中山
】

11、 天中老师认为生涯包括（ ）。
A:学习
B:生活
C:家庭
D:工作
答案: 【
学习
生活
工作
】

12、 自力生涯理念包括（ ）。
A:唤醒生涯意识
B:激活生涯潜能
C:赋能生涯行动
D:实现生涯使命
答案: ABCD

13、 以筌生涯理念的“筌”指的是（ ）。
A:需求
B:工具
C:资源
D:平台
答案: 【
工具
资源
平台
】

14、 共生生涯理念包括（ ）。
A:个人的家
B:学校的家
C:社会的家
D:国家的家
E:全球的家
答案: ABCDE

第二章 单元测试
1、 体验式学习在学习态度上，接纳、欢迎、尊重和诚实，不仅要帮助自己，还要学习怎样帮助别人才能解决问题。（ ）
A:对
B:错
答案: 【
对
】

2、 体验式学习在学习内容上的特点是什么？（ ）
A:重视内容和过程
B:以内容为本
C:关注学习态度、观念和能力
D:团队学习
答案: 【
重视内容和过程
】

3、 课程中讲到体验式学习是老师和学生是双主体，根据的是什么理论？（ ）
A:做中学
B:需求层次论
C:类型论
D:当事人中心论
答案: 【
当事人中心论
】

4、 体验式学习强调个性化和现实化，为什么？课程中提到了哪些？（ ）
A:职业生涯规划强调全世界没有两个人是相同的
B:职业生涯规划没有范例和模块适合所有人
C:不必为别人的希望去改变原有你真正的自己
D:重视每个人的投入、参与和互动
答案: 【
职业生涯规划强调全世界没有两个人是相同的
职业生涯规划没有范例和模块适合所有人
不必为别人的希望去改变原有你真正的自己
】

5、 课程中提到体验式学习在学习态度上面注意哪些？（ ）
A:接纳
B:欢迎
C:尊重
D:诚实
答案:ABCD

6、 体验式学习流程包括（ ）。
A:前期准备
B:初期体验
C:观察反思
D:总结评估
E:持续应用
答案: ABCDE

7、 善用5W1H做好体验前的准备。（ ）
A:对
B:错
答案: 【
对
】

8、 前期准备的5W指的是（ ）。
A:体验参与者Who
B:体验内容What
C:体验时程When
D:体验地点Where
E:为何做体验Why
答案: ABCDE

9、 初期体验需要做书面记录和评估，比如写反思日志。（ ）
A:对
B:错
答案: 【
对
】

10、 SWOC指的是（ ）。
A:优势Strengths
B:劣势Weaknesses
C:机遇Opportunities
D:挑战Challenges
答案: ABCD

11、 看电影体验式学习方式包括（ ）。
A:电影资源选择
B:看电影体验式学习的操作模式
C:角色扮演与体验式学习
D:实地进行体验
答案: 【
电影资源选择
看电影体验式学习的操作模式
角色扮演与体验式学习
】

12、 在体验式学习活动方式举例主要有9个，不包括（ ）。
A:基地体验
B:故事体验
C:研学体验
D:科技体验
答案: 【
科技体验
】

13、 在体验式学习活动方式中关于电影资源选择需要注意的（ ）。
A:明确生涯主题
B:根据不同年纪与兴趣特点与生涯主题的要求进行结合，合理有效的在实际的生涯情境中进行操作与实践
C:单影片片段模式
D:单影片完整模式
答案: 【
明确生涯主题
根据不同年纪与兴趣特点与生涯主题的要求进行结合，合理有效的在实际的生涯情境中进行操作与实践
】

14、 体验式全程生涯坐标包括（ ）。
A:全程生涯发展9阶段
B:全程生涯发展9任务
C:体验式学习
D:职业生涯规划
答案: 【
全程生涯发展9阶段
全程生涯发展9任务
体验式学习
】

15、 明确每个生涯阶段和生涯任务，能更好地促进个人全面而有个性的发展。（ ）
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第三章 单元测试
1、 活在当下是什么？
A: 不要为倒翻的牛奶去哭泣
B:说了要做，但是可以缓一缓
C:把每一天都当做余生的第一天去过
D:不能服从你的冲动
答案: 【
不要为倒翻的牛奶去哭泣
把每一天都当做余生的第一天去过
】
2、 濒死五阶段的顺序是什么？
A: 沮丧、否认、妥协（讨价还价）、愤怒、接受
B:沮丧、愤怒、否认、妥协（讨价还价）、接受
C:愤怒、否认、妥协（讨价还价）、沮丧、接受
D:否认、愤怒、妥协（讨价还价）、沮丧、接受
答案: 【
否认、愤怒、妥协（讨价还价）、沮丧、接受
】

3、 下面哪句话是正确的？
A: 活人的事情都还没照顾好，没必要去管死人的事情。
B:探讨死亡教育、临终关怀，是不吉利的，是忌讳的。
C:临终关怀是百益而无一害的。
D:不知死，焉知生之可贵。
答案: 【
临终关怀是百益而无一害的。
不知死，焉知生之可贵。
】

4、 人没有办法选择我们怎么生、我们生在哪里，但是我们人都有一个权力，帮助我们家人选择如何有尊严地离开。
A: 对
B:错
答案: 【
对
】

5、 黄天中老师常常提到，教育是良心事业，要帮助值得帮助的每一位学生成为自己！
A: 对
B:错
答案: 【
对
】

6、 课程中举例男性平均寿命74岁，女性平均77岁，代表有两万六七天，是为了说明生命的什么？
A: 生命有限
B: 生命很长
C: 生命可数
D: 生命很苦
答案: 【
生命有限
生命可数
】

7、 生命时间分为3个三分之一，分别是什么？
A: 三分之一休息、睡眠
B: 三分之一吃饭、喝水
C: 三分之一学习、工作
D: 三分之一反思、后悔
答案: 【
三分之一休息、睡眠
三分之一吃饭、喝水
三分之一学习、工作
】

8、 生活状态有哪种？
A: 过日子，熬年头，蹉跎岁月
B: 干着急，白等待，混吃等死
C: 空欢喜，瞎折腾，纠结无奈
D: 追梦想，干劲足，天天向上
答案: 【
过日子，熬年头，蹉跎岁月
干着急，白等待，混吃等死
空欢喜，瞎折腾，纠结无奈
追梦想，干劲足，天天向上
】

9、 如何理解生命“饱满”？
A: 是一种生命的态度
B: 是一种生命的格局
C: 是一种有趣的生活
D: 是一种有目标、积极前行的状态
答案: 【
是一种生命的态度
是一种生命的格局
是一种有趣的生活
是一种有目标、积极前行的状态
】

10、 课程中举例黄天中老师的生命信念是什么？
A: 到农村工作
B: 公益
C: 教育是良心事业
D: 要帮助值得帮助的每一位学生成为自己
答案: 【
教育是良心事业
要帮助值得帮助的每一位学生成为自己
】

第四章 单元测试
1、 这门课建议具备的生存能力有哪些？
A: 了解整个世界，具全球化的视野和与世界不同文化、文明沟通的能力。
B:跳出思维的局限，即拥有创新力、独创力和批判性思考的能力。
C:懂得灵活运用新信息，即具有信息搜集、分析和解决问题的能力。
D:发展良好的人际关系能力，即具有良好的合作力。
答案: 【
了解整个世界，具全球化的视野和与世界不同文化、文明沟通的能力。
跳出思维的局限，即拥有创新力、独创力和批判性思考的能力。
懂得灵活运用新信息，即具有信息搜集、分析和解决问题的能力。
发展良好的人际关系能力，即具有良好的合作力。
】

2、 如下对生存环境的阐述正确的是
A: 生存环境包括自然环境和社会环境。
B:生存环境变化，要坚守原则，不能变通。
C:环境变化，学会调适，学会落地生根。
D:非洲国家的贫困跟我们没关系。
答案: 【
生存环境包括自然环境和社会环境。
环境变化，学会调适，学会落地生根。
】

3、 切蛋糕的故事是说帮助别人其实也在帮助自己，分橘子的故事讲的是相对被动的帮助别人也在帮助自己。
A: 对
B:错
答案: 【
错
】

4、 积极生存习惯之感恩传承，最重要的特点是
A: 随时随地口头表达感谢。
B:当别人帮助你，以后遇到类似的情况，也用实际行动帮助其他人。
C:送锦旗等给帮助解决问题的人。
D:等以后恩人的孩子长大了，再帮助他们。
答案: 【
当别人帮助你，以后遇到类似的情况，也用实际行动帮助其他人。
】

5、 如下积极生存习惯，哪些是本课程讲到的
A: 从冷漠到冷静
B:拥抱团队
C:以始为终
D:帮助他人
答案: 【
从冷漠到冷静
拥抱团队
帮助他人
】

6、 课程中举例自然环境恶化有哪些？
A: 环境污染
B: 水资源短缺
C: 土地沙化
D: 气候变暖
答案: 【
环境污染
水资源短缺
土地沙化
气候变暖
】

7、 课程中举例社会环境危机四伏有哪些？
A: 人口膨胀
B: 粮食短缺
C: 发展中国家的贫困
D: 世界性核威胁
答案: 【
人口膨胀
粮食短缺
发展中国家的贫困
世界性核威胁
】

8、 “中国式人情味”和“美国式人情味”中的生存理念有哪些？
A: 拥有一个开放又冷静的头脑
B: 不惧变通的心理
C: “不轻易下结论”的睿智
D: 不同文化具有不同的价值观，坚守自己的文化
答案: 【
拥有一个开放又冷静的头脑
不惧变通的心理
“不轻易下结论”的睿智
】

9、 在美国西雅图火灾报道的小女孩的新闻说明了什么？
A: 先要学会自己的基本生存能力
B: 去救别人时，确定自己可以逃生
C: 见义勇为要先保证自己的安全
D: 救人需要训练
答案: 【
先要学会自己的基本生存能力
去救别人时，确定自己可以逃生
见义勇为要先保证自己的安全
救人需要训练
】

10、 课程中因文化差异，生存习惯不同的举例有哪几个？
A: 西雅图大陆小女孩救人的例子
B: 红绿灯的例子
C: 两种幼儿园的例子
D: 荷兰少年的例子
答案: 【
西雅图大陆小女孩救人的例子
红绿灯的例子
两种幼儿园的例子
】

第五章 单元测试
1、 如何进行时间管理
A: 把所有要做的事情按照轻重缓急排序。
B:制定科学的、可执行的、详细的计划。
C:先解决琐碎事，再解决重要的事。
D:抓住整块时间，远离手机。
E:合理利用碎片时间的前提是找到自己的碎片时间。
F:时间是有的，不急于去特别的关注。
答案: 【
把所有要做的事情按照轻重缓急排序。
制定科学的、可执行的、详细的计划。
抓住整块时间，远离手机。
合理利用碎片时间的前提是找到自己的碎片时间。
】

2、 为什么要进行休闲活动？
A: 可以缓解学业、工作的压力。
B:休闲活动可以提高学习和工作效率。
C:激发创造力。
D:促进人际交流，完善和发现自我。
答案: 【
可以缓解学业、工作的压力。
休闲活动可以提高学习和工作效率。
激发创造力。
促进人际交流，完善和发现自我。
】

3、 化压力为动力的方法有哪些？
A: 学会自我观察，成为问题的解决者。
B:主动地向他人求助，构建一个支持系统。
C:学会转移注意和平衡生活。
D:培养兴趣和爱好，让自己动起来。
E:帮助别人，快乐自己，提升自信。
答案: ABCDE

4、 理财的目的是为了财务自由。
A: 对
B:错
答案: 【
对
】

5、 建立感情账户有哪些方式方法和依据？
A: 舒适的接触，依据的是恒河猴实验结果。
B:同理心，依据的是马斯洛理论。
C:成为聆听者，依据罗杰斯理论。
D:依据周哈里窗理论。
答案: 【
舒适的接触，依据的是恒河猴实验结果。
成为聆听者，依据罗杰斯理论。
依据周哈里窗理论。
】

6、 我们经常如何形容时间？
A: 时间就是金钱
B: 时间就是效率
C: 时间就是生命
D: 时间是不可替代一去不复返的
答案: 【
时间就是金钱
时间就是效率
时间就是生命
时间是不可替代一去不复返的
】

7、 以下哪些是课程中举例合理利用碎片时间来做的？
A: 回邮件、回电话
B: 休息、运动
C: 背英语单词
D: 制定科学、可执行、详细计划表
答案: 【
回邮件、回电话
休息、运动
背英语单词
】

8、 休闲的核心是什么？
A: 自由
B: 时间上的自由
C: 精神上的自由
D: 修身养性
答案: 【
自由
时间上的自由
精神上的自由
】

9、 休闲的未来发展有哪些？
A: 关注品质和满意度
B: 会越来越细化
C: 分隔休闲
D: 休闲团体
答案: 【
关注品质和满意度
会越来越细化
分隔休闲
休闲团体
】

10、 压力可能会产生哪些直接生理反应？
A: 血压高
B: 激素分泌增多
C: 焦虑、忧郁
D: 免疫系统机能下降
答案: 【
血压高
激素分泌增多
免疫系统机能下降
】

第六章 单元测试
1、 无意识包括哪两种？
A: 潜意识
B:记忆
C:原意识
D:下意识
答案: 【
潜意识
记忆
】

2、 当父母不理解子女时，子女就不许再谈了，免得父母生气。
A: 对
B:错
答案: 【
错
】

3、 工作能力分为基本工作能力和职业工作能力。
A: 对
B:错
答案: 【
对
】

4、 环境资源探索的过程中需要构建“缺口思维”。
A: 对
B:错
答案: 【
对
】

5、 SWOT分析法中的“优势”和“劣势”，是属于外部因素。
A: 对
B:错
答案: 【
错
】

6、 从《花》这首诗中，第三种个性是什么样的？
A: 不随便表态，稳重
B: 没有顾虑，自由选择
C: 不能当机立
D: 喜欢抱怨
答案: 【
不能当机立
喜欢抱怨
】

7、 有一种情况好像在哪里听过、哪里看过，为什么？
A: 因为人的记忆
B: 因为人的无意识
C: 因为人的潜意识
D: 因为人的下意识
答案: 【
因为人的无意识
因为人的潜意识
】

8、 批判性思维的表现是什么？
A: 不找理由
B: 不找借口
C: 发愣抱怨
D: 任务完成导向
答案: 【
不找理由
不找借口
任务完成导向
】

9、 面对同一刺激，不同的人有不同的反应，课程中举了哪三个例子？
A: 被否定之后，继续努力，在这一领域做到最好
B: 被否定之后，觉得这个领域不适合自己，另外开辟适合自己的领域做到最好
C: 被否定之后，自己也觉得不行，被打败，碌碌无为
D: 被否定之后，与对方争辩
答案: 【
被否定之后，继续努力，在这一领域做到最好
被否定之后，觉得这个领域不适合自己，另外开辟适合自己的领域做到最好
被否定之后，自己也觉得不行，被打败，碌碌无为
】

10、 课程中介绍了基本工作能力有哪五大类？
A: 理解与交流能力
B: 科学性思维能力
C: 管理能力
D: 应用分析能力
E: 动手能力
答案: 【
理解与交流能力
科学性思维能力
管理能力
应用分析能力
动手能力
】

第七章 单元测试
1、 简历撰写，个人信息是不是越多越好？
A: 对
B:错
答案: 【
错
】

2、 简历撰写应注意哪些方面？
A: 真诚
B:针对性
C:数字化描述闪光点
D:闪光点
答案: 【
真诚
针对性
数字化描述闪光点
闪光点
】

3、 自我介绍包括哪些内容？
A: 个人信息
B:求职意向

C:教育背景和实践经历
D:综合能力
答案: 【
个人信息
求职意向

教育背景和实践经历
综合能力
】

4、 结构化面试是面试的一种形式。
A: 对
B:错
答案: 【
对
】

5、 就业过程包含哪些环节？
A: 双向选择

B:签订就业协议
C:学校派遣
D:就业报到
答案: 【
双向选择

签订就业协议
学校派遣
就业报到
】

6、 择业知情权赋予学生了解以下哪些用人单位信息的权利与义务？
A: 主体资格
B:劳动岗位
C:劳动条件
D:劳动报酬
答案: 【
主体资格
劳动岗位
劳动条件
劳动报酬
】

7、 什么是简历？
A: 是求职名片
B: 展示求职者的相关工作技能
C: 帮助求职者获得面试机会
D: 求职不需要简历
答案: 【
是求职名片
展示求职者的相关工作技能
帮助求职者获得面试机会
】

8、 简历写什么？
A: 从自己的角度去写，展现自己
B: 自己身上与未来目标岗位所需要的相关能力
C: 要与用人单位的目标岗位具有相关性和匹配性
D: 明确的求职意向
答案: 【
自己身上与未来目标岗位所需要的相关能力
要与用人单位的目标岗位具有相关性和匹配性
明确的求职意向
】

9、 课程中在进行简历具有针对性时，举了哪些例子？
A: 技术性人才招聘
B: 管理或者行政岗位
C: 材料相关专业
D: 篮球体育运动
答案: 【
技术性人才招聘
管理或者行政岗位
材料相关专业
】

10、 课程中介绍了收集哪些应聘单位的信息准备？
A: 公司发展历史
B: 公司发展现状
C: 企业文化
D: 企业新闻动态
答案: 【
公司发展历史
公司发展现状
企业文化
企业新闻动态
】

第八章 单元测试
1、 家庭条件好，就可以不为自己的职业做准备。
A: 对
B:错
答案: 【
错
】

2、 无论从对世界、对社会、对家庭，还是对个人层面，职业都有着不可替代的、非常重要的意义。
A: 对
B:错
答案: 【
对
】

3、 企业反馈的共性问题之一 ―― 自以为是，不踏实，常抱怨。
A: 对
B:错
答案: 【
对
】

4、 保持好奇心能推动你去探索未知的工作世界。
A: 对
B:错
答案: 【
对
】

5、 提升12种职业生涯综合能力，能帮助大家更好地去适应职场。
A: 对
B:错
答案: 【
对
】

6、 建立人脉，是为了可以作为应聘银行或保险公司等销售岗位的潜在客户。
A: 对
B:错
答案: 【
对
】

7、 本课程中提到职业包括哪些方面？
A: 人们在社会生活中所从事的以获得物质报酬作为自己主要生活来源
B: 所有的事情都可以称之为职业
C: 能满足自己精神需求
D: 在社会分工中具有专门技能的工作
答案: 【
人们在社会生活中所从事的以获得物质报酬作为自己主要生活来源
能满足自己精神需求
在社会分工中具有专门技能的工作
】

8、 职业对以下哪些方面具有不可替代的意义？
A: 世界
B:社会
C:家庭
D:个人
答案: 【
世界
社会
家庭
个人
】

9、 校园环境与职场环境的区别，课程中从哪些方面进行了比较？
A: 大学文化与工作文化
B: 老师的态度和行为与领导的态度和行为
C: 同学和同事关系
D: 学校和工作中学习过程的本质
答案: 【
大学文化与工作文化
老师的态度和行为与领导的态度和行为
学校和工作中学习过程的本质
】

10、 初入职场，可能会面临哪些问题？
A: 自我定位和基本目标定位不准确
B: 无法融入企业文化
C: 缺乏团队归属感
D: 工作焦虑
E: 角色转换不及时
答案: 【
自我定位和基本目标定位不准确
无法融入企业文化
缺乏团队归属感
工作焦虑
角色转换不及时
】

第九章 单元测试
1、 经济学上的“三驾马车”指的是什么？
A: 投资
B:金融
C:出口
D:消费
答案: 【
投资
出口
消费
】

2、 目前创业政策背景，本知识点提到哪些？
A: 创业税收优惠
B:创业贷款担保
C:大众创业万众创新
D:供给侧改革
答案: 【
大众创业万众创新
供给侧改革
】

3、 创业的两个层次分别是什么？
A: 追求财务自由
B:实现个人梦想和抱负
C:高度的社会使命感、责任感和企业家精神
D:跟随潮流
答案: 【
追求财务自由
高度的社会使命感、责任感和企业家精神
】

4、 如下哪几项描述了创业的第1个特质？
A: 市场敏锐性
B:强大的心脏
C:极强的承受能力
D:抗挫折能力
答案: 【
强大的心脏
极强的承受能力
抗挫折能力
】

5、 大众创业万众创新说的是每个人都适合创业。
A: 对
B:错
答案: 【
错
】

6、 课程中介绍中国在改革开放后40年保持比较强竞争力的原因是什么？
A: 要素成本低
B: 劳动力成本低
C: 土地成本低
D: 生产成本低
答案: 【
要素成本低
劳动力成本低
土地成本低
生产成本低
】

7、 课程中介绍中国未来发展新动力是什么？
A: 创新驱动
B: 结构性改革
C: 供给侧改革
D: 劳动力
答案: 【
创新驱动
结构性改革
供给侧改革
】

8、 国家靠大众创业万众创新和供给侧改革跨越什么陷阱？
A: 低等收入
B:中等收入
C:高收入
D:收入降低
答案: 【
中等收入
】

9、 以下哪些体现了创业的高度社会使命感、责任感和企业家精神？
A: 解决就业
B: 为社会做贡献
C: 做慈善
D: 挣钱
答案: 【
解决就业
为社会做贡献
做慈善
】

10、 创业不容易，失败率很高，所以第一个特质有如下哪几点？
A: 强大的心脏
B: 面对挑战吃不下睡不着
C: 经得起挫折
D: 极强的承受能力
答案: 【
强大的心脏
经得起挫折
极强的承受能力
】

第十章 单元测试
1、 到了财务自由阶段以后，不那么主动，是被动的去工作。
A: 对
B:错
答案: 【
错
】

2、 事业阶段的表现：
A: 有浓厚的兴趣
B:带着理想
C:带着责任
D:带着情怀
答案: 【
有浓厚的兴趣
带着理想
带着责任
带着情怀
】

3、 事业境界的表现有：
A: 不会因为加班加点而辛苦，而是感到快乐
B:不因为别人睡觉了而我还在工作是一种负担
C:不因为周末别人在休息在娱乐的时候而我还在工作是一种负担
D:完全是自己自觉自愿去做
答案: 【
不会因为加班加点而辛苦，而是感到快乐
不因为别人睡觉了而我还在工作是一种负担
不因为周末别人在休息在娱乐的时候而我还在工作是一种负担
完全是自己自觉自愿去做
】

4、 当老师的事业境界是成为某个研究领域知名学者。
A: 对
B:错
答案: 【
错
】

5、 在政府工作的事业境界是为老百姓为人民所做出的任何的付出都会是让我们的社会会更加的和谐。
A: 对
B:错
答案: 【
对
】

6、 课程中有如下表现是到了事业阶段？
A: 到了财务自由阶段
B: 主动工作
C: 为了谋生
D: 为了养家糊口
答案: 【
到了财务自由阶段
主动工作
】

7、 课程中吴老师讲到职业和事业的区别时，举了哪个理论作为依据？
A: 杜威做中学
B: 舒伯生涯发展论
C: 罗杰斯当事人中心论
D: 马斯洛需求层次
答案: 【
马斯洛需求层次
】

8、 吴老师觉得自己到哪个阶段才进入事业阶段？
A: 二十一世纪企业家培训
B: 房地产
C: 同景公司成立
D: 金融
答案: 【
同景公司成立
】

9、 在进入事业之前，吴老师觉得自己工作是为了什么？
A: 为了挣钱改善生活
B: 为了孝敬父母亲
C: 为了兄弟姐妹和家庭
D: 为了自己的兴趣
答案: 【
为了挣钱改善生活
为了孝敬父母亲
为了兄弟姐妹和家庭
】

10、 事业的境界，自己是如何感觉的？
A: 自在去进取
B: 自由去争取
C: 自愿去拼搏
D: 自觉去奋斗
答案: 【
自愿去拼搏
自觉去奋斗
】

第十一章 单元测试
1、 志业的心态，在本部分中没提到的是：
A: 感恩，惜福
B:自在，尊重
C:分享，信任
D:乐观，积极
答案: 【
乐观，积极
】

2、 职业是为了养家糊口，为了收入；志业是有抱负，有理想的。
A: 对
B:错
答案: 【
对
】

3、 人生就像学校，有秋季班春季班，有上学期下学期，有寒假和暑假。
A: 对
B:错
答案: 【
错
】

4、 在乎别人的看法，说明这个人是有追求的，是有志业的人。
A: 对
B:错
答案: 【
错
】

5、 志业，更重要的是滋生内心的满足感和自我实现。
A: 对
B:错
答案: 【
对
】

6、 课程中讲到什么是志业，包括如下几点？
A: 志业是做自己喜欢做的事
B: 志业是心中有志向
C: 志业是相信自己，用正向、正能量，积极去做自己
D: 志业是奉自己内心深处的命令
答案: 【
志业是做自己喜欢做的事
志业是心中有志向
志业是相信自己，用正向、正能量，积极去做自己
志业是奉自己内心深处的命令
】

7、 课程中讲到志业是做自己喜欢做的事，有哪些阐释？
A: 是永远会找时间去做
B: 想去做的事情的时间，每天都会找到
C: 一般人心中有愿望，快乐的人心中有志向
D: 听别人，很在乎别人
答案: 【
是永远会找时间去做
想去做的事情的时间，每天都会找到
】

8、 关于志业，如下哪些阐述是正确的？
A: 有志业的人，不会只是一直为自己的幸福着想
B: 没有一种工作在本质上不能够成为志业
C: 志业是心中想要去做，就会做到
D: 有志业的人，会去想要去影响别人，而不要被别人所影响
答案: 【
有志业的人，不会只是一直为自己的幸福着想
没有一种工作在本质上不能够成为志业
志业是心中想要去做，就会做到
有志业的人，会去想要去影响别人，而不要被别人所影响
】

9、 志业的目标是什么？
A: 求真、求善、求美
B: 淬炼自己的灵魂
C: 滋生内心的满足感和自我实现
D: 为了荣誉肯定
答案: 【
求真、求善、求美
淬炼自己的灵魂
滋生内心的满足感和自我实现
】

10、 关于志业与职业的不同，课程中引述了哪位的说明？
A: 孙中山
B:金树人
C:杨国枢
D:梅贻琦
答案: 【
杨国枢
】

第十二章 单元测试
1、 孝道自古有之，现在看来，历久弥新。
A: 对
B:错
答案: 【
对
】

2、 当女儿真正参与了亲情体验，对妈妈，少了抱怨，多了体贴和关怀。
A: 对
B:错
答案: 【
对
】

3、 父亲的驼背，是因为长期在田里工作造成的。
A: 对
B:错
答案: 【
错
】

4、 探望家里的老人，只需要带足够的营养品，因为这样可以让他们身体健康。
A: 对
B:错
答案: 【
错
】

5、 亲情与感恩体验，不只是去做，更要去发现，去反思，然后再行动。
A: 对
B:错
答案: 【
对
】

6、 为什么职业生涯规划不可复制也不能复制？
A: 每个人的成长经历是不同的
B: 每个人成长中遇到的机遇是不同的
C: 每个人的成长背景是不一样的
D: 适合每个人的也是不同的
答案: 【
每个人的成长经历是不同的
每个人成长中遇到的机遇是不同的
每个人的成长背景是不一样的
适合每个人的也是不同的
】

7、 体验式学习有6个不同的主题，分别是什么？
A: 亲情与感恩体验
B: 团队合作体验
C: 非营利组织体验
D: 营利组织体验
E: 创新与创业体验
F: 国际事务体验
答案: 【
亲情与感恩体验
团队合作体验
非营利组织体验
营利组织体验
创新与创业体验
国际事务体验
】

8、 为什么把亲情与感恩体验作为第一个体验？
A: 孝道很重要
B:因为理所当然、习以为常，可能把亲情忽略了
C:大部分人的学费是父母提供的
D:世风日下，很多人都不孝顺父母了
答案: 【
孝道很重要
因为理所当然、习以为常，可能把亲情忽略了
】

9、 课程中提到亲情与感恩体验包括了哪些？
A: 孝道
B: 孝顺
C: 平常身边的事情
D: 习以为常可能忽略的
答案: 【
孝道
孝顺
平常身边的事情
习以为常可能忽略的
】

10、 单身母亲也是需要被爱的女人中，课程中这位学生做了哪些亲情体验？
A: 做饭
B: 洗脚
C: 到母亲工作地方待一天
D: 给母亲写信
答案: 【
做饭
洗脚
到母亲工作地方待一天
】

第十三章 单元测试
1、 下列描述正确的是？
A: 打桥牌，打的是协同配合
B:下围棋，想的是整体布局
C:搓麻将，摆的是各自为阵
D:搓麻将，盯住上家、卡死下家、看住对家、你就是赢家
答案: 【
打桥牌，打的是协同配合
下围棋，想的是整体布局
搓麻将，摆的是各自为阵
搓麻将，盯住上家、卡死下家、看住对家、你就是赢家
】

2、 关于团队合作的描述，正确的是？
A: 提倡独行侠
B:提倡单枪匹马
C:为了共同的目标，团队成员真诚合作
D:团队合作是利他利我的过程
答案: 【
为了共同的目标，团队成员真诚合作
团队合作是利他利我的过程
】

3、 团队合作体验的目标是？
A: 认识自己
B:了解自己
C:评估自己
D:发现自己
答案: 【
认识自己
了解自己
评估自己
发现自己
】

4、 在校的团队合作体验，主要是通过什么途径或平台实现？
A: 各类学生社团
B:营利组织
C:非营利组织
D:公益事业
答案: 【
各类学生社团
】

5、 团队合作体验将会锻炼同学们的如下的能力：统筹调度的能力、危机处理的意识与能力。
A: 对
B:错
答案: 【
对
】

6、 建设团队，课程中举例“说起来和做起来”有哪些不同？
A: 说起来，团队重要；做起来，自己重要
B: 说起来，想建设团队；做起来，是被人的不是
C: 做起来，各吹各的号，各唱各的调
D: 说起来，是一个团队；做起来，是一盘散沙
答案: 【
说起来，团队重要；做起来，自己重要
说起来，想建设团队；做起来，是被人的不是
做起来，各吹各的号，各唱各的调
说起来，是一个团队；做起来，是一盘散沙
】

7、 为什么说独行侠的时代过去了？
A: 无论做什么样的工作，处在什么样的坏境，都无法脱离与其他人合作
B: 一个人是没有办法完成所有的事情的
C: 团队成员之间只有真诚的合作，才能够顺利的实现团队的目标
D: 随着竞争的日益激烈，团队的概念已经越来越为社会和个人所重视
答案: 【
无论做什么样的工作，处在什么样的坏境，都无法脱离与其他人合作
一个人是没有办法完成所有的事情的
团队成员之间只有真诚的合作，才能够顺利的实现团队的目标
随着竞争的日益激烈，团队的概念已经越来越为社会和个人所重视
】

8、 团队合作的过程是一个什么过程？
A: 为自己谋私利
B: 个人受重视
C: 利他利我
D: 表现自己
答案: 【
利他利我
】

9、 团队合作体验的目标是引导大家进行什么探索？
A: 自我探索
B: 兴趣探索
C: 环境资源探索
D: 价值观探索
答案: 【
自我探索
】

10、 社团体验中，课程中提到哪些体验过程？
A: 收集信息、分析信息，确定活动目标
B: 撰写活动的策划书
C: 开展活动的具体筹备和组织工作
D: 首先根据自己的兴趣和爱好，参加一种社团组织或自己创办一个社团
答案: 【
收集信息、分析信息，确定活动目标
撰写活动的策划书
开展活动的具体筹备和组织工作
首先根据自己的兴趣和爱好，参加一种社团组织或自己创办一个社团
】

第十四章 单元测试
1、 非营利组织体验主要培养同学们的哪些方面？
A: 公共意识
B:责任意识
C:服务意识
D:奉献意识
答案: 【
公共意识
责任意识
服务意识
奉献意识
】

2、 通过非营利组织体验，希望同学们树立哪种精神？
A: 大爱精神
B:慈悲精神
C:关怀精神
D:志愿精神
答案: 【
志愿精神
】

3、 在非营利组织体验过程中，需要运用哪些方法？
A: SMART
B:5W1H
C:SWOC
D:IDEA
答案: 【
SWOC
IDEA
】

4、 在非营利组织体验活动中，同学们需要具备如下哪些以便可以换位思考。
A: 良好的心态
B:同情心
C:同理心
D:积极主动
答案: 【
同情心
同理心
】

5、 非营利组织可以运用已具备的和周边的资源进行盈利，增强非营利组织的造血功能。
A: 对
B:错
答案: 【
对
】

6、 以下哪些不是非营利组织体验培养的？
A: 公共意识
B: 同理心
C: 孝道
D: 沟通力
答案: 【
孝道
沟通力
】

7、 非营利组织体验有哪些要求？
A: 仔细观察
B: 对组织进行分析
C: 具备同情心和同理心
D: 运用IDEA & SWOC分析
答案: 【
仔细观察
对组织进行分析
具备同情心和同理心
运用IDEA & SWOC分析
】

8、 非营利组织依靠哪些运营？
A: 政府资助
B: 民间资助
C: 像营利组织一样，以获取利益为导向，只是利润不能归个人或股东，而是归组织所有
D: 慈善
答案: 【
政府资助
民间资助
像营利组织一样，以获取利益为导向，只是利润不能归个人或股东，而是归组织所有
】

9、 用营利组织经营管理方式经营非营利组织，课程中讲到了哪些益处？
A: 增强自身造血升级功能
B: 获得长期持续性发展
C: 可以获得更多捐助
D: 可以获得政府更多奖励
答案: 【
增强自身造血升级功能
获得长期持续性发展
】

10、 课程中举例把敬老院搬到郊区有哪些思考？
A: 郊区既安静，空气又好
B: 市中心的房价很高，可以卖掉现有的房产，去郊区建设一个硬件设施更好的敬老院
C: 市中心比较吵闹，空气质量也不怎么好
D: 市中心交通便利
答案: 【
郊区既安静，空气又好
市中心的房价很高，可以卖掉现有的房产，去郊区建设一个硬件设施更好的敬老院
市中心比较吵闹，空气质量也不怎么好
】

第十五章 单元测试
1、 营利组织体验主要提供了什么样的平台？
A: 将专业理论知识与实践运用相结合的平台
B:为将来步入职场，做好相关准备提供了平台
C:为进一步探索自己提供了平台
D:为熟悉职场环境提供了平台
答案: 【
将专业理论知识与实践运用相结合的平台
为将来步入职场，做好相关准备提供了平台
为进一步探索自己提供了平台
为熟悉职场环境提供了平台
】

2、 企业识别系统包含哪几方面？
A: 行为识别
B:视觉识别
C:心智识别
D:过程识别
答案: 【
行为识别
视觉识别
心智识别
】

3、 企业文化通过哪些方面进行了解？
A: 企业的标志
B:员工的穿着
C:企业的利润
D:员工的精神面貌
答案: 【
企业的标志
员工的穿着
员工的精神面貌
】

4、 在营利组织体验中，能深入地了解校园文化和职场文化的区别。
A: 对
B:错
答案: 【
对
】

5、 在开始营利组织体验前，不需要明确体验的目标。
A: 对
B:错
答案: 【
错
】

6、 通过营利组织体验，课程中提到了哪些可以进一步去了解的？
A: 职业兴趣
B: 价值观
C: 能力
D: 人格特质
答案: 【
职业兴趣
价值观
能力
人格特质
】

7、 课程中讲到哪些了解企业管理模式的方式方法？
A: 通过亲身参与、认真观察
B: 需要跟企业员工进行相互交流
C: 观察企业员工工作的态度和工作方式
D: 旁听企业的会议
答案: 【
通过亲身参与、认真观察
需要跟企业员工进行相互交流
观察企业员工工作的态度和工作方式
旁听企业的会议
】

8、 课程中举例营利组织体验具有挑战性，这位同学感受到工作需要什么？
A: 胜任愉快
B: 深入了解
C: 亲身参与
D: 认真观察
答案: 【
胜任愉快
】

9、 课程中分享有位同学感到稍微有恐惧，但庆幸的是什么？
A: 知道了职场环境到底是怎样的
B: 还有时间给自己充电
C: 还有时间去适应职场
D: 还有时间去适应社会
答案: 【
知道了职场环境到底是怎样的
还有时间给自己充电
还有时间去适应职场
还有时间去适应社会
】

10、 课程中分享了两位同学的职业体验，分别是哪两种职业？
A: 行政助理
B: 会计
C: 教师
D: 理财师
答案: 【
行政助理
会计
】

第十六章 单元测试
1、 4P指的是什么？
A: Product产品
B:Person顾客
C:Price价格
D:Promotion促销推广
E:Place渠道
答案: 【
Product产品
Price价格
Promotion促销推广
Place渠道
】

2、 苹果手机价格高，但还有竞争力，主要是因为它的性能，它的产品，它的软件、硬件，包括它的外观设计等。
A: 对
B:错
答案: 【
对
】

3、 PDCA是什么概念？
A: 管理
B:营销
C:市场
D:生产
答案: 【
管理
】

4、 本章风险评估主要包括哪些？
A: 行业风险
B:产品风险
C:经济承受能力风险
D:自然风险
答案: 【
行业风险
产品风险
经济承受能力风险
】

5、 风险评估因人而异，因家庭而异。
A: 对
B:错
答案: 【
对
】

6、 有竞争力的产品，其中一个是价格高也具有竞争力，为什么？
A: 效率远优于竞争对手
B: 性能远优于竞争对手
C: 外观设计远优于竞争对手
D: 软件、硬件远优于竞争对手
答案: 【
效率远优于竞争对手
性能远优于竞争对手
外观设计远优于竞争对手
软件、硬件远优于竞争对手
】

7、 渠道，也就是营销，课程中提到了哪些销售方式？
A: 直销
B: 代理商
C: 互联网
D: 加盟商
答案: 【
直销
代理商
互联网
加盟商
】

8、 课程中介绍创业需要考虑哪些事情？
A: 成本
B: 资源各种配置
C: 产出最大化
D: 营销渠道、通路
答案: 【
成本
资源各种配置
产出最大化
营销渠道、通路
】

9、 做企业需要做规划，课程中提到哪些规划？
A: 产品做到什么程度
B: 管理费做到什么程度
C: 销售额做到什么程度
D: 能实现多少利润
答案: 【
产品做到什么程度
管理费做到什么程度
销售额做到什么程度
能实现多少利润
】

10、 企业规划涉及到哪些环节？
A: 各种营销财务指标
B: 管理指标
C: 成本控制
D: 利润指标
答案: 【
各种营销财务指标
管理指标
成本控制
利润指标
】

第十七章 单元测试
1、 个人学习小语种，主要做到（ ）。
A:兴趣为主，同时了解小语种发展前景
B:了解小语种国家的文化、礼仪、沟通等
C:抓住各种国际交流机会多学习多实践
D:建立未来化的意识，提前做好准备
答案: 【
兴趣为主，同时了解小语种发展前景
了解小语种国家的文化、礼仪、沟通等
抓住各种国际交流机会多学习多实践
】

2、 不同国家的文化背景和风俗习惯有很大的差异，做到尊重与和而不同。（ ）
A:对
B:错
答案: 【
对
】

3、 未来意识是要破除传统封闭思维的局限，打开思维定势。（ ）
A:对
B:错
答案: 【
对
】

4、 要把握未来趋势，更好的进行体验就要拥有足够的信息量与见识来突破知识边界。（ ）
A:对
B:错
答案: 【
对
】

5、 全球性事务体验资源，例如（ ）。
A:联合国志愿人员组织
B:世界各国驻华使领馆
C:中国国际商会
D:在华外国商会
答案: 【
联合国志愿人员组织
世界各国驻华使领馆
中国国际商会
在华外国商会
】

6、 未来趋势体验资源，例如（ ）。
A:AI体验馆
B:3D打印体验馆
C:VR体验馆
D:大数据体验馆
答案: 【
AI体验馆
3D打印体验馆
VR体验馆
大数据体验馆
】

7、 incubator（孵化器）的模式的投资只是资金的投资。（ ）
A:对
B:错
答案: 【
错
】

8、 Co-working space (共用工作空间，也称共同工作空间，也称众创空间)只是短期或长期把工作空间租给创业公司。（ ）
A:对
B:错
答案: 【
错
】

9、 参与国际交流了解异域文化可以通过电视、报纸、杂志、书籍、新闻资讯平台等了解和认识全球形势变化及热点问题。（ ）
A:对
B:错
答案: 【
对
】

10、 全球事务体验不包括了解时代发展全球趋势，这是未来趋势体验的内容。（ ）
A:对
B:错
答案: 【
错
】

第十八章 单元测试
1、 生涯电子档案用在职业生涯中主要的作用是什么？
A: 助力于每个人的成长记录
B:个人生涯数字化作品库
C:求职过程中，可以用生涯电子档案推销自己
D:专属个人的资料信息整理
答案: 【
求职过程中，可以用生涯电子档案推销自己
】

2、 生涯电子档案不仅有记录，而且有数据分析。
A: 对
B:错
答案: 【
对
】

3、 生涯电子档案CEP可以记录哪些过程？
A: 生命
B:学习
C:生活
D:工作
答案: 【
学习
生活
工作
】

4、 课程中使用生涯电子档案得到创业启动资金是通过做什么？
A: 卖XXL的衣服
B:用抖音推销自己
C:通过微商
D:通过商业计划书
答案: 【
通过商业计划书
】

5、 生涯电子档案可以帮每个人做好职业生涯的准备。
A: 对
B:错
答案: 【
对
】

6、 生涯电子档案从哪天开始？
A: 撰写电子简历的那一天
B: 进入大学的那一天
C: 求职的那一天
D: 大四毕业的那一天
答案: 【
进入大学的那一天
】

7、 课程中讲到生涯电子档案具有什么特点？
A: 有更多途径
B: 更有个性化
C: 专属每一个人
D: 具有挑战性
答案: 【
有更多途径
更有个性化
专属每一个人
】

8、 课程中讲到生涯电子档案可以记录哪些体验？
A: 亲情体验
B: 国际事务体验
C: 创新体验
D: 出国体验
答案: 【
亲情体验
国际事务体验
创新体验
】

9、 生涯电子档案可以进行哪种分析，使其更直观更有说服力？
A: 个性
B:全面
C:数据
D:数字
答案: 【
个性
】

10、 课程中举例获得创业启动资金的同学用生涯电子档案提交了什么？
A: 生涯数字化作品库
B: 成长记录
C: 感悟和实践理念
D: 商业计划书
答案: 【
商业计划书
】

第十九章 单元测试
1、 自力生涯15力是体验式全程生涯规划体系中的（ ）。
A:体系主体
B:体系测评与应用
C:体系目标
D:体系理念
答案: 【
体系测评与应用
】

2、 自力生涯15力作为体系测评与应用，共包括（ ）。
A:自力生涯15力学习
B:自力生涯15力测评
C:自力生涯15力管理
D:自力生涯15力定位
答案: 【
自力生涯15力学习
自力生涯15力测评
自力生涯15力定位
】

3、 智育延伸的是生涯工作担当素质。（ ）
A:对
B:错
答案: 【
错
】

4、 （ ）能力不属于智育延伸的生涯终身学习素质所对应的。
A:生涯学习力
B:生涯格局力
C:生涯科技力
D:生涯抉择力
答案: 【
生涯格局力
】

5、 生涯志业力是兼具职业与志业并行的信仰，有使命与志向，并付诸行动，具备帮助别人、快乐自己，服务别人、成就自己的能力。（ ）
A:对
B:错
答案: 【
对
】

6、 自力生涯15力之中，美育延伸的生涯生活品质素质中，分别对应（ ）生涯能力。
A:生涯人文力
B:生涯科技力
C:生涯创意力
D:生涯感恩力
E:生涯链接力
答案: 【
生涯人文力
生涯创意力
生涯链接力
】

7、 能够用发展的眼光分析问题，能够跳出条条框框，摆脱固有的思维，具有全局观，有长远思维，这是生涯格局力的体现。（ ）
A:对
B:错
答案: 【
对
】

8、 数字化时代，作为数字公民在运用科学技术创造价值的同时不需要遵守伦理道德。（ ）
A:对
B:错
答案: 【
错
】

9、 从学习、生活和工作等各个面向来看，健康都是一切生涯的基础和根本。（ ）
A:对
B:错
答案: 【
对
】

10、 生涯创意力的培养最重要的是激发自己的好奇心与想象力。（ ）
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第二十章 单元测试
1、 保罗・皮尔泽的《财富第五波》提到（ ）时代。
A:机械化时代
B:电气化时代
C:计算机时代
D:信息网络时代
E:健康保健时代
答案: 【
机械化时代
电气化时代
计算机时代
信息网络时代
健康保健时代
】

2、 在2022年10月的/二十大报告中提出，推动共建“一带一路”高质量发展，维护多元稳定的国际经济格局和经贸关系。（ ）
A:对
B:错
答案: 【
对
】

3、 “互联网+”是“互联网+各个传统行业”，只是两者相加。（ ）
A:对
B:错
答案: 【
错
】

4、 自2009年起，中国连续13年保持东盟第一大贸易伙伴。（ ）
A:对
B:错
答案: 【
对
】

5、 后疫情时代，在工作上，工作方式变革，移动办公的可行性、便捷性凸显；就业选择发生变化，自由职业、二三线城市更加受到关注。（ ）
A:对
B:错
答案: 【
对
】

6、 时空不同，使命不同，所以我们强调现代中国是世界中的中国，现代的大学生是世界中的中国大学生。（ ）
A:对
B:错
答案: 【
对
】

7、 中国崛起之后带来的很多很多的新兴的职业、事业和行业，那么多的外企到了中国，这么多的中国企业又到了国外去投资。（ ）
A:对
B:错
答案: 【
对
】

8、 我们要用哪三化来接受我们得到的信息？（ ）
A:信息化
B:未来化
C:全球化
D:现代化
答案: 【
信息化
未来化
全球化
】

9、 大健康产业是财富第几波？（ ）
A:第三波
B:第四波
C:第五波
D:第六波
答案: 【
第五波
】

10、 现代世界中国的大学生怎样来面对职业生涯规划？（ ）
A:拥抱国家政策
B:洞察市场需求
C:确定胜任愉快的工作
D:跟父母一样
答案: 【
拥抱国家政策
洞察市场需求
确定胜任愉快的工作
】

11、 在学校学的专业与毕业后从事的工作有何关系？（ ）
A:读这个专业就要从事这方面的工作
B:读了这个专业，发现自己喜欢，从事这方面的工作
C:读了这个专业，发现自己能胜任且愉快，从事这方面的工作
D:读了这个专业，是自己选的不能改必须坚持从事这方面的工作
答案: 【
读了这个专业，发现自己喜欢，从事这方面的工作
读了这个专业，发现自己能胜任且愉快，从事这方面的工作
】

12、 课程中讲到中国崛起当中，有哪些新的工作机会？（ ）
A:很多外企来中国创造了很多工作机会
B:中国的企业到国外投资创造了很多工作机会
C:中国政策带来了很多工作机会，比如大健康产业
D:很多工作被机器人取代
答案: 【
很多外企来中国创造了很多工作机会
中国的企业到国外投资创造了很多工作机会
中国政策带来了很多工作机会，比如大健康产业
】

期末考试题库

1. 课程中讲到中国崛起当中，有哪些新的工作机会？
答案:很多外企来中国创造了很多工作机会###中国政策带来了很多工作机会，比如大健康产业###中国的企业到国外投资创造了很多工作机会

2. 在学校学的专业与毕业后从事的工作有何关系？
答案:读了这个专业，发现自己喜欢，从事这方面的工作###读了这个专业，发现自己能胜任且愉快，从事这方面的工作

3. 时空不同，使命不同，所以我们强调现代中国是世界中的中国，现代的大学生是世界中的中国大学生。
答案:对

4. 现代世界中国的大学生怎样来面对职业生涯规划？
答案:确定胜任愉快的工作###拥抱国家政策###洞察市场需求

5. 截止到2016年7月，中国政府批准了哪些自贸区？
答案:天津###福建###广东###上海

6. 互联网+行动计划，主要推动哪些领域与现代制造业结合？
答案:大数据###物联网###云计算###移动互联网

7. “一带一路”带来哪些方面的工作机会？
答案:贸易工作机会###经济工作机会###政治沟通工作机会###文化交流工作机会

8. 大健康产业是财富第几波？
答案:第五波

9. 每个国家的发展都需要求同存异、资源互补、技术共享。
答案:对

10. 课程中分享同学的案例，他参加的是什么组织？
答案:国际志愿者组织

11. 课程中分享同学的心得有哪些？
答案:需要具备与不同文化、文明背景人的沟通能力###予人玫瑰，手有余香###需要与思维方式不一样人的沟通能力

12. 国际事务体验只能到国外进行体验。
答案:错

13. 国际事务体验主要是了解其他国家的事务。
答案:错

14. 课程中分享同学的案例，他做的是什么国际事务体验？
答案:农村支教

15. 国际事务体验的目的是什么？
答案:增加对其他国家在政治、经济、文化、教育等等方面知识的了解###清楚中国的国际地位和国际的形势###培养同学们成为新一代国际事务相关方面的人才

16. 下列哪些选项属于国际事务体验的内容？
答案:文化###经济###教育###环境

17. 下列哪些选项属于国际事务组织机构？
答案:国际政府组织###国际营利组织###国际非营利组织###国际非政府组织

18. 课程中分享一位同学的心得，运用什么来解决由于文化带来的不一致？
答案:同理心

19. 这位多重残疾学生后来到俄克拉荷马市大学读的是什么硕士？
答案:音乐教育硕士

20. 课程中讲到体验式学习是老师和学生是双主体，根据的是什么理论？
答案:当事人中心论

21. 体验式学习在学习内容上的特点是什么？
答案:重视内容和过程

22. 体验式学习强调个性化和现实化，为什么？课程中提到了哪些？
答案:不必为别人的希望去改变原有你真正的自己###职业生涯规划没有范例和模块适合所有人###职业生涯规划强调全世界没有两个人是相同的

23. 授人以筌的源自哪位？
答案:杜威

24. 体验式学习在学习态度上，接纳、欢迎、尊重和诚实，不仅要帮助自己，还要学习怎样帮助别人才能解决问题。
答案:对

25. 教育和老师就像大海，容纳来自河里来的水，小溪里的水，还有阴沟里的水，海纳百川就是要把那些不同的、污染的水，全部净化。
答案:对

26. 体验式学习的特点有哪些？
答案:授人以筌###引导式

27. 课程中提到体验式学习在学习态度上面注意哪些？
答案:接纳###尊重###诚实###欢迎

28. 第二大学指的是什么地方？
答案:没有课桌椅的地方###没有围墙的地方###终身学习的地方

29. 生涯规划基本上是从西方传来的，是属于舶来品。
答案:错

30. 孔子提到过“全程化生涯规划”的理念。
答案:对

31. 我们的年代跟父母爷爷奶奶是不一样的，所以需要我们自己来做好职业生涯的抉择。
答案:对

32. 这门课最主要探讨的是职业生涯中的哪些内容？
答案:理论基础###资料###信息###经验分享

33. 以下哪个内容不属于“职业生涯与就业创业指导”的内容？
答案:学业

34. 人生规划就是要学会做事。
答案:错

35. “人生以服务为目的”是以下哪位说的？
答案:孙中山

36. 这门课主要是做什么？
答案:每一位同学找到更适合自己的生活选择###找到自己安身立命的着力点###每一位同学选择到自己自在的行业

37. 职业生涯规划为什么需要变化？
答案:年代不同，硬件、软件都改变了###社会、经济改变了

38. 黄老师在课程中提到：大学读哪个专业，毕业后就从事这个专业的工作，对吗？
答案:错

39. 黄老师在课程中提到：生涯最重要的一个单词是什么？（ ）
答案:兴趣

40. 黄老师讲从弗洛伊德学派了解“我”，“我”包括了哪几个？（ ）
答案:超我###本我###自我

41. 黄老师讲“超我”的特点是什么？（ ）
答案:道德规范的我

42. 黄老师讲从东方思维了解“我”，“我”包括了哪几个？（ ）
答案:悟性###理性###感性

43. 黄老师讲无意识包括哪些？（ ）
答案:潜意识###记忆###前意识

44. 课程中，黄老师讲创意性思维主要包括以下哪些？（ ）
答案:自由联想###逆向思维###资源组合###解决问题的思维

45. 课程中，生涯密码是什么？（ ）
答案:5945

46. 课程中，黄老师讲“4生”主要指的是什么？（ ）
答案:生活###生命###生涯###生存

47. 课程中，黄老师讲“5业”主要指的是什么？（ ）
答案:志业###职业###创业###就业###事业

48. 工业革命4.0对应的是什么时代？
答案:数字化时代

49. 从生活切入做好确定的新生涯准备与生涯抉择，黄老师在课程中提到了哪些？
答案:人文关怀，以潘懋元教授“对机器人进行伦理道德、情感教育、美育等”为例###人文关怀，尊重人格平等、尊重个别差异###注重成绩值与个性值###科技关怀，以回国创业的邹昊先生研发“人工智能癌症诊断系统”为例

50. 活着的时候，需要哪些自由？
答案:财富自由###心灵自由###健康自由

51. 课程中，黄老师提到1901年签订《辛丑条约》、2021年杨洁篪委员的话，为的是让我们思考100年后的中国。
答案:对

52. 从学习切入做好确定的新生涯准备与生涯抉择，黄老师在课程中提到了哪些？
答案:专业+###职业技能等级培训1+X###没有围墙的大学5As

53. 人为什么活着？黄老师课程中除了自己说的之外，还引用了谁的话？
答案:尼采

54. 课程中，黄老师提到从“家”开始新生涯，包括哪3个家？
答案:学校是我的家###我自己成长的家###祖国是我的家

55. 在新工业革命不确定的情境下，首先从习惯性思维转换到什么思维？
答案:创意性思维

56. 从生活切入做好确定的新生涯准备与生涯抉择，黄老师在课程中提到重点是什么？
答案:陪伴###聆听

57. 课程中，黄老师提到郑和指的是全球化哪个时代？
答案:全球化1.0时代

58. 美国指导老师不录取那位副教授的申请，是因为她掩饰自己到美国的真正目的。
答案:错

59. 这门课的重点是你能给别人什么。
答案:对

60. 当女儿真正参与了亲情体验，对妈妈，少了抱怨，多了体贴和关怀。
答案:对

61. 生涯规划这门课是属于多学科的课。
答案:对

62. 共建“一带一路”成为深受欢迎的国际公共产品和/国际合作平台，中国成为140多个国家和地区的主要贸易伙伴，货物贸易总额/居世界第一。（ ）
答案:对

63. 西方近现代的许多心理学的源头、故乡在中国。
答案:对

64. “救救清华”讲的是清华有学子生病，需要募款救助。
答案:错

65. 产品最重要的是要有独特性，具有核心竞争力。
答案:对

66. 这是一门传统式学习的课程。
答案:错

67. 职业生涯涵盖职业生涯前，职业生涯中和职业生涯后。
答案:对

68. 职业的未来发展趋势不重要，只需看现在适合自己即可。
答案:错

69. “4条连续直线连接9个点”的案例，主要寓意是要有批判性思维方式，跳出原地。
答案:对

70. 体验式学习的关键是：我听我会忘记，我看我会记得，我做我才明白。
答案:对

71. 要先学会保护自己的基本生存能力，才能去救别人。
答案:对

72. 体验式全程生涯坐标中虚线的连接特别重要，其意义在于9个生涯阶段与9个生涯任务不是固化的一一对应的关系，而是一个交叉的、持续的、动态的、微循环的过程。（ ）
答案:对

73. 全球的家人人都成为“世界公民”，需要具有“全球意识”。（ ）
答案:对

74. 在生涯规划中，体更要学习运动精神，输得起。输了之后再站起来，这是我们生涯规划的精神。
答案:对

75. 从个性上切入，我凝视着，代表一种欣赏的态度。
答案:错

76. 第二大学又可以叫做“一所没有围墙的大学”。
答案:对

77. 职业生涯规划课只跟自己个人有关系。
答案:错

78. 高校从哪一年开始不再负责分配工作？
答案:1996年

79. 志业的心态，在本课程中没提到的是：
答案:乐观、积极

80. 了解自己定位是一个认识自己的过程，其重点是（ ）。
答案:用纵观的视野俯视生涯发展历程，找到自我的定位。

81. 生涯决策方法，正确的是？
答案:自己选择适合自己的

82. 本课程讲到事业是达到一种什么境界？
答案:把工作当成一种享受

83. 积极生存习惯之感恩传承，最重要的特点是
答案:当别人帮助你，以后遇到类似的情况，也用实际行动帮助其他人。

84. 濒死五阶段的顺序是什么？
答案:否认、愤怒、妥协（讨价还价）、沮丧、接受

85. 生涯革新时代具体的事件是什么？
答案:新高考政策

86. 黄老师讲职业生涯规划的中方思想及理论依据时，没有提到如下哪位的？
答案:朱熹

87. 哪个国家推广采用中国传统数学教学方法？
答案:英国

88. 凡事都往好处去想、去做，是什么心态？
答案:积极的心态

89. 濒死五阶段的倒数第五个阶段是什么？
答案:否认期

90. 体验式学习重视每一个人的投入、参与和互动，是哪个方面与传统式学习的比较？
答案:学习者角色

91. 濒死五阶段是哪位提出的？
答案:库柏勒・罗斯

92. PDCA是什么概念？
答案:管理

93. “感同身受，换位思考”是如下哪个理论所提倡的？
答案:同理心

94. 职业规划指的是什么？
答案:就业、职业、创业、事业与志业

95. 信念的对象，下面答案错误的是哪个？
答案:某个人

96. 为什么职业生涯规划体验式学习这门课中老师不是传道、授业、解惑的角色？
答案:生涯规划这门课所谓的道，所谓的业，所谓的惑，是在每一个不同的同学的身上

97. 以下关于舒伯（Dr. Super）的生涯彩虹图叙述正确的是？
答案:成长期（0岁―14岁）、探索期（15岁―24岁）、建立期（25岁―44岁）、维持期（45岁―64岁）、衰退期（65岁以后）

98. 以下哪些是容易引发压力感的非理性思维模式？
答案:过度完美型###灾难型###过度自责型###逃避型

99. 心理神经免疫学研究表明，压力引起的反应包括如下哪些？
答案:压力会使人沉溺于危害健康的行为中，如扰乱正常的饮食和睡眠习惯等###压力会间接导致令健康水平下降的行为，比如拒绝进行体检等###压力可能会产生直接的生理反应，如血压高、激素分泌增多和免疫系统机能下降等

100. 团队合作体验的过程中，要求同学至少完成哪些工作？
答案:学会安排和掌握活动进度###学会撰写活动策划书###懂得如何确定活动目标###学会收集、分析和评估信息

101. 下面哪几项属于本章的环境资源探索？
答案:家庭环境###行业环境

102. 职业生涯包括哪些？
答案:志业###事业###创业###就业###职业

103. 课程中讲到资源包括如下哪些？
答案:信息###人脉

104. 从哪四个层面理解职业？
答案:社会伦理角度###个人生活角度###职业内在属性###与人类的需求和职业结构有关

105. 如下哪些是确信的心态？
答案:民族自信###相信团队的力量###文化自信###个人自信###相信梦想、希望、目标的力量

106. 如果在政府部门工作，如下哪些是事业的境界的表现？
答案:是为社会做公共服务###是为老百姓为人民群众而付出，让我们这回更和谐

107. 压力源有哪些基本类型？
答案:个人压力源###日常生活压力源###突发事件

108. 研究了生死学，得到哪些重点？
答案:更会珍惜有生命的可贵###生命之所以延续的意义，躯体的生命会有结束的时候，精神的生命是无尽的，留给人们的是对你的怀念

109. PDCA指的是什么？
答案:P指的是Plan 做计划###C指的是Check 检查###D指的是Do 去###A指的是Act 行动

110. “多语种+”的语言准备包括（ ）。
答案:掌握多语种学习的渠道###加强“外语＋专业”

111. 下列描述正确的是？
答案:下围棋，想的是整体布局###打桥牌，打的是协同配合###搓麻将，盯住上家、卡死下家、看住对家、你就是赢家###搓麻将，摆的是各自为阵

112. 马斯洛理论与职业生涯对应关系正确的是哪几个？
答案:安全需求――就业职业###爱与归属需求――事业创业###生理需求――就业职业

113. 同学们可以到哪些组织进行非营利组织体验活动？
答案:协会###社区###基金会###慈善组织

114. 新自媒体平台可以（ ）。
答案:获取自己需要的各种信息###作为展示自己、营销自己的平台

115. 陆老师讲到我们的生存环境，包括哪些方面？
答案:自然环境不断地恶化###社会环境危机四伏

116. 关于团队合作的描述，正确的是？
答案:为了共同的目标，团队成员真诚合作###团队合作是利他利我的过程

117. 职业生涯规划探讨哪些？
答案:我们自己###我们的家人###我们的社会###世界上发生的事，比如暖流问题、环境问题等

118. 在学校学的专业与毕业后从事的工作有何关系？（ ）
答案:读了这个专业，发现自己能胜任且愉快，从事这方面的工作###读了这个专业，发现自己喜欢，从事这方面的工作

119. 课程中讲到中国崛起当中，有哪些新的工作机会？（ ）
答案:中国政策带来了很多工作机会，比如大健康产业###中国的企业到国外投资创造了很多工作机会###很多外企来中国创造了很多工作机会

120. 在2022年10月的/二十大报告中提出，推动共建“一带一路”高质量发展，维护多元稳定的国际经济格局和经贸关系。（ ）
答案:对

121. “互联网+”是“互联网+各个传统行业”，只是两者相加。（ ）
答案:错

122. 我们要用哪三化来接受我们得到的信息？（ ）
答案:全球化###未来化###信息化

123. 时空不同，使命不同，所以我们强调现代中国是世界中的中国，现代的大学生是世界中的中国大学生。（ ）
答案:对

124. 中国崛起之后带来的很多很多的新兴的职业、事业和行业，那么多的外企到了中国，这么多的中国企业又到了国外去投资。（ ）
答案:对

125. 保罗・皮尔泽的《财富第五波》提到（ ）时代。
答案:机械化时代###信息网络时代###电气化时代###计算机时代###健康保健时代

126. 自2009年起，中国连续13年保持东盟第一大贸易伙伴。（ ）
答案:对

127. 后疫情时代，在工作上，工作方式变革，移动办公的可行性、便捷性凸显；就业选择发生变化，自由职业、二三线城市更加受到关注。（ ）
答案:对

128. 大健康产业是财富第几波？（ ）
答案:第五波

129. 现代世界中国的大学生怎样来面对职业生涯规划？（ ）
答案:确定胜任愉快的工作###洞察市场需求###拥抱国家政策

130. 自力生涯15力作为体系测评与应用，共包括（ ）。
答案:自力生涯15力定位###自力生涯15力学习###自力生涯15力测评

131. 数字化时代，作为数字公民在运用科学技术创造价值的同时不需要遵守伦理道德。（ ）
答案:错

132. （ ）能力不属于智育延伸的生涯终身学习素质所对应的。
答案:生涯格局力

133. 生涯志业力是兼具职业与志业并行的信仰，有使命与志向，并付诸行动，具备帮助别人、快乐自己，服务别人、成就自己的能力。（ ）
答案:对

134. 从学习、生活和工作等各个面向来看，健康都是一切生涯的基础和根本。（ ）
答案:对

135. 自力生涯15力之中，美育延伸的生涯生活品质素质中，分别对应（ ）生涯能力。
答案:生涯创意力###生涯人文力###生涯链接力

136. 智育延伸的是生涯工作担当素质。（ ）
答案:错

137. 生涯创意力的培养最重要的是激发自己的好奇心与想象力。（ ）
答案:对

138. 能够用发展的眼光分析问题，能够跳出条条框框，摆脱固有的思维，具有全局观，有长远思维，这是生涯格局力的体现。（ ）
答案:对

139. 自力生涯15力是体验式全程生涯规划体系中的（ ）。
答案:体系测评与应用

140. 生涯电子档案可以帮每个人做好职业生涯的准备。
答案:对

141. 生涯电子档案不仅有记录，而且有数据分析。
答案:对

142. 生涯电子档案CEP可以记录哪些过程？
答案:学习###工作###生活

143. 生涯电子档案可以进行哪种分析，使其更直观更有说服力？
答案:个性

144. 课程中举例获得创业启动资金的同学用生涯电子档案提交了什么？
答案:商业计划书

145. 课程中使用生涯电子档案得到创业启动资金是通过做什么？
答案:通过商业计划书

146. 生涯电子档案从哪天开始？
答案:进入大学的那一天

147. 生涯电子档案用在职业生涯中主要的作用是什么？
答案:求职过程中，可以用生涯电子档案推销自己

148. 课程中讲到生涯电子档案具有什么特点？
答案:有更多途径###专属每一个人###更有个性化

149. 课程中讲到生涯电子档案可以记录哪些体验？
答案:国际事务体验###创新体验###亲情体验

150. 参与国际交流了解异域文化可以通过电视、报纸、杂志、书籍、新闻资讯平台等了解和认识全球形势变化及热点问题。（ ）
答案:对

151. 全球事务体验不包括了解时代发展全球趋势，这是未来趋势体验的内容。（ ）
答案:错

152. 未来意识是要破除传统封闭思维的局限，打开思维定势。（ ）
答案:对

153. Co-working space (共用工作空间，也称共同工作空间，也称众创空间)只是短期或长期把工作空间租给创业公司。（ ）
答案:错

154. incubator（孵化器）的模式的投资只是资金的投资。（ ）
答案:错

155. 要把握未来趋势，更好的进行体验就要拥有足够的信息量与见识来突破知识边界。（ ）
答案:对

156. 个人学习小语种，主要做到（ ）。
答案:兴趣为主，同时了解小语种发展前景###了解小语种国家的文化、礼仪、沟通等###抓住各种国际交流机会多学习多实践

157. 全球性事务体验资源，例如（ ）。
答案:联合国志愿人员组织###在华外国商会###中国国际商会###世界各国驻华使领馆

158. 未来趋势体验资源，例如（ ）。
答案:大数据体验馆###AI体验馆###3D打印体验馆###VR体验馆

159. 不同国家的文化背景和风俗习惯有很大的差异，做到尊重与和而不同。（ ）
答案:对

160. 4P指的是什么？
答案:Product产品###Place渠道###Price价格###Promotion促销推广

161. 本章风险评估主要包括哪些？
答案:产品风险###行业风险###经济承受能力风险

162. 课程中介绍创业需要考虑哪些事情？
答案:资源各种配置###产出最大化###营销渠道、通路###成本

163. 企业规划涉及到哪些环节？
答案:各种营销财务指标###利润指标###成本控制###管理指标

164. 有竞争力的产品，其中一个是价格高也具有竞争力，为什么？
答案:外观设计远优于竞争对手###软件、硬件远优于竞争对手###效率远优于竞争对手###性能远优于竞争对手

165. 渠道，也就是营销，课程中提到了哪些销售方式？
答案:互联网###直销###加盟商###代理商

166. 风险评估因人而异，因家庭而异。
答案:对

167. 苹果手机价格高，但还有竞争力，主要是因为它的性能，它的产品，它的软件、硬件，包括它的外观设计等。
答案:对

168. 做企业需要做规划，课程中提到哪些规划？
答案:管理费做到什么程度###能实现多少利润###产品做到什么程度###销售额做到什么程度

169. 在开始营利组织体验前，不需要明确体验的目标。
答案:错

170. 课程中分享了两位同学的职业体验，分别是哪两种职业？
答案:行政助理###会计

171. 营利组织体验主要提供了什么样的平台？
答案:为进一步探索自己提供了平台###为将来步入职场，做好相关准备提供了平台###将专业理论知识与实践运用相结合的平台###为熟悉职场环境提供了平台

172. 企业文化通过哪些方面进行了解？
答案:员工的精神面貌###员工的穿着###企业的标志

173. 课程中分享有位同学感到稍微有恐惧，但庆幸的是什么？
答案:知道了职场环境到底是怎样的###还有时间去适应社会###还有时间去适应职场###还有时间给自己充电

174. 课程中讲到哪些了解企业管理模式的方式方法？
答案:通过亲身参与、认真观察###需要跟企业员工进行相互交流###观察企业员工工作的态度和工作方式###旁听企业的会议

175. 通过营利组织体验，课程中提到了哪些可以进一步去了解的？
答案:职业兴趣###人格特质###能力###价值观

176. 在营利组织体验中，能深入地了解校园文化和职场文化的区别。
答案:对

177. 企业识别系统包含哪几方面？
答案:行为识别###视觉识别###心智识别

178. 课程中举例营利组织体验具有挑战性，这位同学感受到工作需要什么？
答案:胜任愉快

179. 在非营利组织体验过程中，需要运用哪些方法？
答案:IDEA###SWOC

180. 通过非营利组织体验，希望同学们树立哪种精神？
答案:志愿精神

181. 用营利组织经营管理方式经营非营利组织，课程中讲到了哪些益处？
答案:获得长期持续性发展###增强自身造血升级功能

182. 非营利组织可以运用已具备的和周边的资源进行盈利，增强非营利组织的造血功能。
答案:对

183. 在非营利组织体验活动中，同学们需要具备如下哪些以便可以换位思考。
答案:同情心###同理心

184. 课程中举例把敬老院搬到郊区有哪些思考？
答案:市中心的房价很高，可以卖掉现有的房产，去郊区建设一个硬件设施更好的敬老院###郊区既安静，空气又好###市中心比较吵闹，空气质量也不怎么好

185. 以下哪些不是非营利组织体验培养的？
答案:沟通力###孝道

186. 非营利组织依靠哪些运营？
答案:像营利组织一样，以获取利益为导向，只是利润不能归个人或股东，而是归组织所有###民间资助###政府资助

187. 非营利组织体验有哪些要求？
答案:对组织进行分析###仔细观察###具备同情心和同理心###运用IDEA & SWOC分析

188. 非营利组织体验主要培养同学们的哪些方面？
答案:奉献意识###服务意识###责任意识###公共意识

189. 社团体验中，课程中提到哪些体验过程？
答案:收集信息、分析信息，确定活动目标###开展活动的具体筹备和组织工作###撰写活动的策划书###首先根据自己的兴趣和爱好，参加一种社团组织或自己创办一个社团

190. 团队合作体验的目标是引导大家进行什么探索？
答案:自我探索

191. 为什么说独行侠的时代过去了？
答案:无论做什么样的工作，处在什么样的坏境，都无法脱离与其他人合作###团队成员之间只有真诚的合作，才能够顺利的实现团队的目标###随着竞争的日益激烈，团队的概念已经越来越为社会和个人所重视###一个人是没有办法完成所有的事情的

192. 团队合作的过程是一个什么过程？
答案:利他利我

193. 建设团队，课程中举例“说起来和做起来”有哪些不同？
答案:做起来，各吹各的号，各唱各的调###说起来，想建设团队；做起来，是被人的不是###说起来，团队重要；做起来，自己重要###说起来，是一个团队；做起来，是一盘散沙

194. 在校的团队合作体验，主要是通过什么途径或平台实现？
答案:各类学生社团

195. 团队合作体验将会锻炼同学们的如下的能力：统筹调度的能力、危机处理的意识与能力。
答案:对

196. 团队合作体验的目标是？
答案:评估自己###发现自己###了解自己###认识自己

197. 体验式学习有6个不同的主题，分别是什么？
答案:营利组织体验###亲情与感恩体验###国际事务体验###团队合作体验###非营利组织体验###创新与创业体验

198. 为什么职业生涯规划不可复制也不能复制？
答案:每个人的成长背景是不一样的###每个人的成长经历是不同的###每个人成长中遇到的机遇是不同的###适合每个人的也是不同的

199. 单身母亲也是需要被爱的女人中，课程中这位学生做了哪些亲情体验？
答案:洗脚###到母亲工作地方待一天###做饭

200. 课程中提到亲情与感恩体验包括了哪些？
答案:孝顺###孝道###习以为常可能忽略的###平常身边的事情

201. 探望家里的老人，只需要带足够的营养品，因为这样可以让他们身体健康。
答案:错

202. 孝道自古有之，现在看来，历久弥新。
答案:对

203. 亲情与感恩体验，不只是去做，更要去发现，去反思，然后再行动。
答案:对

204. 为什么把亲情与感恩体验作为第一个体验？
答案:孝道很重要###因为理所当然、习以为常，可能把亲情忽略了

205. 父亲的驼背，是因为长期在田里工作造成的。
答案:错

206. 关于志业与职业的不同，课程中引述了哪位的说明？
答案:杨国枢

207. 课程中讲到什么是志业，包括如下几点？
答案:志业是心中有志向###志业是做自己喜欢做的事###志业是相信自己，用正向、正能量，积极去做自己###志业是奉自己内心深处的命令

208. 在乎别人的看法，说明这个人是有追求的，是有志业的人。
答案:错

209. 职业是为了养家糊口，为了收入；志业是有抱负，有理想的。
答案:对

210. 志业的目标是什么？
答案:滋生内心的满足感和自我实现###淬炼自己的灵魂###求真、求善、求美

211. 志业，更重要的是滋生内心的满足感和自我实现。
答案:对

212. 志业的心态，在本部分中没提到的是：
答案:乐观，积极

213. 关于志业，如下哪些阐述是正确的？
答案:有志业的人，会去想要去影响别人，而不要被别人所影响###没有一种工作在本质上不能够成为志业###志业是心中想要去做，就会做到###有志业的人，不会只是一直为自己的幸福着想

214. 人生就像学校，有秋季班春季班，有上学期下学期，有寒假和暑假。
答案:错

215. 课程中讲到志业是做自己喜欢做的事，有哪些阐释？
答案:想去做的事情的时间，每天都会找到###是永远会找时间去做

216. 当老师的事业境界是成为某个研究领域知名学者。
答案:错

217. 到了财务自由阶段以后，不那么主动，是被动的去工作。
答案:错

218. 吴老师觉得自己到哪个阶段才进入事业阶段？
答案:同景公司成立

219. 事业的境界，自己是如何感觉的？
答案:自愿去拼搏###自觉去奋斗

220. 在进入事业之前，吴老师觉得自己工作是为了什么？
答案:为了兄弟姐妹和家庭###为了孝敬父母亲###为了挣钱改善生活

221. 课程中有如下表现是到了事业阶段？
答案:到了财务自由阶段###主动工作

222. 事业阶段的表现：
答案:带着情怀###带着责任###带着理想###有浓厚的兴趣

223. 课程中吴老师讲到职业和事业的区别时，举了哪个理论作为依据？
答案:马斯洛需求层次

224. 事业境界的表现有：
答案:不因为别人睡觉了而我还在工作是一种负担###不会因为加班加点而辛苦，而是感到快乐###不因为周末别人在休息在娱乐的时候而我还在工作是一种负担###完全是自己自觉自愿去做

225. 在政府工作的事业境界是为老百姓为人民所做出的任何的付出都会是让我们的社会会更加的和谐。
答案:对

226. 以下哪些体现了创业的高度社会使命感、责任感和企业家精神？
答案:解决就业###做慈善###为社会做贡献

227. 目前创业政策背景，本知识点提到哪些？
答案:供给侧改革###大众创业万众创新

228. 如下哪几项描述了创业的第1个特质？
答案:极强的承受能力###抗挫折能力###强大的心脏

229. 创业的两个层次分别是什么？
答案:高度的社会使命感、责任感和企业家精神###追求财务自由

230. 课程中介绍中国未来发展新动力是什么？
答案:供给侧改革###结构性改革###创新驱动

231. 课程中介绍中国在改革开放后40年保持比较强竞争力的原因是什么？
答案:要素成本低###生产成本低###土地成本低###劳动力成本低

232. 大众创业万众创新说的是每个人都适合创业。
答案:错

233. 国家靠大众创业万众创新和供给侧改革跨越什么陷阱？
答案:中等收入

234. 经济学上的“三驾马车”指的是什么？
答案:投资###出口###消费

235. 创业不容易，失败率很高，所以第一个特质有如下哪几点？
答案:经得起挫折###极强的承受能力###强大的心脏

236. 初入职场，可能会面临哪些问题？
答案:缺乏团队归属感###无法融入企业文化###角色转换不及时###自我定位和基本目标定位不准确###工作焦虑

237. 建立人脉，是为了可以作为应聘银行或保险公司等销售岗位的潜在客户。
答案:对

238. 保持好奇心能推动你去探索未知的工作世界。
答案:对

239. 无论从对世界、对社会、对家庭，还是对个人层面，职业都有着不可替代的、非常重要的意义。
答案:对

240. 家庭条件好，就可以不为自己的职业做准备。
答案:错

241. 提升12种职业生涯综合能力，能帮助大家更好地去适应职场。
答案:对

242. 本课程中提到职业包括哪些方面？
答案:能满足自己精神需求###人们在社会生活中所从事的以获得物质报酬作为自己主要生活来源###在社会分工中具有专门技能的工作

243. 企业反馈的共性问题之一 ―― 自以为是，不踏实，常抱怨。
答案:对

244. 职业对以下哪些方面具有不可替代的意义？
答案:个人###社会###世界###家庭

245. 校园环境与职场环境的区别，课程中从哪些方面进行了比较？
答案:老师的态度和行为与领导的态度和行为###大学文化与工作文化###学校和工作中学习过程的本质

246. 课程中介绍了收集哪些应聘单位的信息准备？
答案:企业文化###公司发展历史###公司发展现状###企业新闻动态

247. 结构化面试是面试的一种形式。
答案:对

248. 简历撰写，个人信息是不是越多越好？
答案:错

249. 择业知情权赋予学生了解以下哪些用人单位信息的权利与义务？
答案:劳动岗位###主体资格###劳动条件###劳动报酬

250. 简历撰写应注意哪些方面？
答案:闪光点###数字化描述闪光点###针对性###真诚

251. 课程中在进行简历具有针对性时，举了哪些例子？
答案:材料相关专业###管理或者行政岗位###技术性人才招聘

252. 什么是简历？
答案:展示求职者的相关工作技能###是求职名片###帮助求职者获得面试机会

253. 简历写什么？
答案:明确的求职意向###要与用人单位的目标岗位具有相关性和匹配性###自己身上与未来目标岗位所需要的相关能力

254. 就业过程包含哪些环节？
答案:学校派遣###签订就业协议###就业报到###双向选择

255. 自我介绍包括哪些内容？
答案:求职意向###教育背景和实践经历###个人信息###综合能力

256. SWOT分析法中的“优势”和“劣势”，是属于外部因素。
答案:错

257. 批判性思维的表现是什么？
答案:任务完成导向###不找借口###不找理由

258. 课程中介绍了基本工作能力有哪五大类？
答案:科学性思维能力###管理能力###动手能力###应用分析能力###理解与交流能力

259. 从《花》这首诗中，第三种个性是什么样的？
答案:不能当机立###喜欢抱怨

260. 无意识包括哪两种？
答案:潜意识###记忆

261. 工作能力分为基本工作能力和职业工作能力。
答案:对

262. 面对同一刺激，不同的人有不同的反应，课程中举了哪三个例子？
答案:被否定之后，觉得这个领域不适合自己，另外开辟适合自己的领域做到最好###被否定之后，继续努力，在这一领域做到最好###被否定之后，自己也觉得不行，被打败，碌碌无为

263. 环境资源探索的过程中需要构建“缺口思维”。
答案:对

264. 有一种情况好像在哪里听过、哪里看过，为什么？
答案:因为人的无意识###因为人的潜意识

265. 当父母不理解子女时，子女就不许再谈了，免得父母生气。
答案:错

266. 为什么要进行休闲活动？
答案:休闲活动可以提高学习和工作效率。###激发创造力。###促进人际交流，完善和发现自我。###可以缓解学业、工作的压力。

267. 我们经常如何形容时间？
答案:时间就是生命###时间是不可替代一去不复返的###时间就是效率###时间就是金钱

268. 化压力为动力的方法有哪些？
答案:主动地向他人求助，构建一个支持系统。###学会自我观察，成为问题的解决者。###帮助别人，快乐自己，提升自信。###学会转移注意和平衡生活。###培养兴趣和爱好，让自己动起来。

269. 休闲的未来发展有哪些？
答案:会越来越细化###关注品质和满意度###休闲团体###分隔休闲

270. 理财的目的是为了财务自由。
答案:对

271. 以下哪些是课程中举例合理利用碎片时间来做的？
答案:背英语单词###休息、运动###回邮件、回电话

272. 压力可能会产生哪些直接生理反应？
答案:激素分泌增多###血压高###免疫系统机能下降

273. 建立感情账户有哪些方式方法和依据？
答案:舒适的接触，依据的是恒河猴实验结果。###依据周哈里窗理论。###成为聆听者，依据罗杰斯理论。

274. 如何进行时间管理
答案:合理利用碎片时间的前提是找到自己的碎片时间。###抓住整块时间，远离手机。###把所有要做的事情按照轻重缓急排序。###制定科学的、可执行的、详细的计划。

275. 休闲的核心是什么？
答案:精神上的自由###时间上的自由###自由

276. 切蛋糕的故事是说帮助别人其实也在帮助自己，分橘子的故事讲的是相对被动的帮助别人也在帮助自己。
答案:错

277. 如下对生存环境的阐述正确的是
答案:环境变化，学会调适，学会落地生根。###生存环境包括自然环境和社会环境。

278. 如下积极生存习惯，哪些是本课程讲到的
答案:拥抱团队###从冷漠到冷静###帮助他人

279. 这门课建议具备的生存能力有哪些？
答案:发展良好的人际关系能力，即具有良好的合作力。###懂得灵活运用新信息，即具有信息搜集、分析和解决问题的能力。###跳出思维的局限，即拥有创新力、独创力和批判性思考的能力。###了解整个世界，具全球化的视野和与世界不同文化、文明沟通的能力。

280. 课程中因文化差异，生存习惯不同的举例有哪几个？
答案:西雅图大陆小女孩救人的例子###红绿灯的例子###两种幼儿园的例子

281. “中国式人情味”和“美国式人情味”中的生存理念有哪些？
答案:不惧变通的心理###拥有一个开放又冷静的头脑###“不轻易下结论”的睿智

282. 在美国西雅图火灾报道的小女孩的新闻说明了什么？
答案:见义勇为要先保证自己的安全###去救别人时，确定自己可以逃生###救人需要训练###先要学会自己的基本生存能力

283. 课程中举例社会环境危机四伏有哪些？
答案:发展中国家的贫困###世界性核威胁###粮食短缺###人口膨胀

284. 课程中举例自然环境恶化有哪些？
答案:气候变暖###土地沙化###环境污染###水资源短缺

285. 生命时间分为3个三分之一，分别是什么？
答案:三分之一学习、工作###三分之一吃饭、喝水###三分之一休息、睡眠

286. 活在当下是什么？
答案:不要为倒翻的牛奶去哭泣###把每一天都当做余生的第一天去过

287. 黄天中老师常常提到，教育是良心事业，要帮助值得帮助的每一位学生成为自己！
答案:对

288. 下面哪句话是正确的？
答案:临终关怀是百益而无一害的。###不知死，焉知生之可贵。

289. 如何理解生命“饱满”？
答案:是一种生命的态度###是一种生命的格局###是一种有趣的生活###是一种有目标、积极前行的状态

290. 课程中举例黄天中老师的生命信念是什么？
答案:教育是良心事业###要帮助值得帮助的每一位学生成为自己

291. 生活状态有哪种？
答案:空欢喜，瞎折腾，纠结无奈###干着急，白等待，混吃等死###过日子，熬年头，蹉跎岁月###追梦想，干劲足，天天向上

292. 课程中举例男性平均寿命74岁，女性平均77岁，代表有两万六七天，是为了说明生命的什么？
答案:生命有限###生命可数

293. 人没有办法选择我们怎么生、我们生在哪里，但是我们人都有一个权力，帮助我们家人选择如何有尊严地离开。
答案:对

294. 体验式全程生涯坐标包括（ ）。
答案:全程生涯发展9任务###全程生涯发展9阶段###体验式学习

295. 明确每个生涯阶段和生涯任务，能更好地促进个人全面而有个性的发展。（ ）
答案:对

296. 看电影体验式学习方式包括（ ）。
答案:看电影体验式学习的操作模式###角色扮演与体验式学习###电影资源选择

297. 在体验式学习活动方式中关于电影资源选择需要注意的（ ）。
答案:根据不同年纪与兴趣特点与生涯主题的要求进行结合，合理有效的在实际的生涯情境中进行操作与实践###明确生涯主题

298. 在体验式学习活动方式举例主要有9个，不包括（ ）。
答案:科技体验

299. SWOC指的是（ ）。
答案:挑战Challenges###劣势Weaknesses###机遇Opportunities###优势Strengths

300. 体验式学习流程包括（ ）。
答案:前期准备###总结评估###观察反思###初期体验###持续应用

301. 初期体验需要做书面记录和评估，比如写反思日志。（ ）
答案:对

302. 课程中提到体验式学习在学习态度上面注意哪些？（ ）
答案:尊重###诚实###接纳###欢迎

303. 体验式学习强调个性化和现实化，为什么？课程中提到了哪些？（ ）
答案:职业生涯规划没有范例和模块适合所有人###职业生涯规划强调全世界没有两个人是相同的###不必为别人的希望去改变原有你真正的自己

304. 课程中讲到体验式学习是老师和学生是双主体，根据的是什么理论？（ ）
答案:当事人中心论

305. 善用5W1H做好体验前的准备。（ ）
答案:对

306. 体验式学习在学习态度上，接纳、欢迎、尊重和诚实，不仅要帮助自己，还要学习怎样帮助别人才能解决问题。（ ）
答案:对

307. 前期准备的5W指的是（ ）。
答案:体验内容What###体验参与者Who###体验地点Where###为何做体验Why###体验时程When

308. 体验式学习在学习内容上的特点是什么？（ ）
答案:重视内容和过程

309. 自力生涯理念包括（ ）。
答案:激活生涯潜能###实现生涯使命###唤醒生涯意识###赋能生涯行动

310. 共生生涯理念包括（ ）。
答案:社会的家###国家的家###个人的家###学校的家###全球的家

311. 天中老师认为生涯包括（ ）。
答案:学习###生活###工作

312. 以筌生涯理念的“筌”指的是（ ）。
答案:资源###平台###工具

313. “人生以服务为目的”是以下哪位说的？（ ）
答案:孙中山

314. 人生规划就是要学会做事。（ ）
答案:错

315. 孔子提到过“全程化生涯规划”的理念。（ ）
答案:对

316. 我们的年代跟父母爷爷奶奶是不一样的，所以需要我们自己来做好职业生涯的抉择。（ ）
答案:对

317. 这门课主要是做什么？（ ）
答案:每一位同学选择到自己自在的行业###每一位同学找到更适合自己的生活选择###找到自己安身立命的着力点

318. 第二大学指的是什么地方？（ ）
答案:终身学习的地方###没有课桌椅的地方###没有围墙的地方

319. 生涯规划基本上是从西方传来的，是属于舶来品。（ ）
答案:错

320. 以下哪个内容不属于“职业生涯与就业创业指导”的内容？（ ）
答案:学业

321. 这门课最主要探讨的是职业生涯中的哪些内容？（ ）
答案:资料###信息###经验分享###理论基础

322. 职业生涯规划为什么需要变化？（ ）
答案:社会、经济改变了###年代不同，硬件、软件都改变了

323. 学会新媒体自媒体是为了什么？
答案:营销自己###推广自己

324. 数字化时代对生涯规划的改变，在这个知识点中主要指的是什么？
答案:从简历到生涯电子档案Career Electronic Portfolio

325. 哪些属于归零的心态？
答案:过去的不管是好的不好的，结束了就不要再纠结。###把所有的事情重新定位。###不要为倒翻的牛奶哭泣。

326. 这门课帮助每一位同学找到适合自己的什么？
答案:性向###性格###兴趣

327. 这门课最重要的是帮助我们什么？
答案:了解自己###成为自己###成就自己

328. 学习职业生涯规划前后有哪些心态的对比？
答案:听妈妈爸爸老师说和我的生涯我来决定###成功和成长###理直气壮和理直气和###在学习生活工作间取舍和在学习生活工作间平衡

329. 我们有哪些不一样？
答案:不一样的身体状况###来自不同的成长环境###不一样的遗传###来自不同的家庭

330. 这门课最重要的是帮助我们了解自己、认识自己到成为自己。
答案:对

331. 开放的心态的核心就是输出，而不完全是在吸收。
答案:对

332. 这门课与传统学习方式有哪些不一样？
答案:老师与学生是师生更是朋友###老师讲的是资料和信息，只是作为参考，重要的是我的生涯由我自己来决定

333. 什么是积极的心态？
答案:主动出击

334. 课程中，黄老师讲“美”主要指的是什么？（ ）
答案:完美固可喜，缺陷也是美###艺术美，没有国界

335. 黄老师讲全程生涯发展9阶段任务（9阶）时，讲了以下哪几个知识点？（ ）
答案:活在当下，及时行孝###生的路上，死的途中###不要为倒翻的牛奶而哭泣###不确定的时代，做好确定的抉择与准备

336. 课程中，黄老师讲“劳”主要指的是什么？（ ）
答案:劳是感恩的源泉

337. 黄老师讲职业规划包括哪些？（ ）
答案:就业###职业###事业###志业

338. 课程中，黄老师讲“体”主要指的是什么？（）
答案:家国情怀###职责分明，各守其分

339. 课程中，黄老师讲“德”主要指的是什么？（）
答案:公德

340. 黄老师讲“以中为体与以西为用新视角”，其中生涯“以西为用”用的是哪个例子？（ ）
答案:舒伯

341. 黄老师讲人生规划包括哪些？
答案:生命###生活###生涯###生存

342. 黄老师讲“以中为体与以西为用新视角”，其中生涯“以中为体”用的是哪个例子？（ ）
答案:孔子人生7阶段

343. 课程中，黄老师讲“智”主要指的是什么？（ ）
答案:智慧，解决问题

344. 授人以鱼指的是需求，授人以渔指的是思维，授人以筌指的是需求、思维、工具、资源和平台。
答案:对

345. 体验式学习的流程包括前期准备、初期体验、观察反思、总结评估以及持续应用。
答案:对

346. 德西等心理学家的研究发现，每个人都有三种最基本的心理需求，分别是自主、胜任、联结。
答案:对

347. 全面可持续幸福模型中，最底层的部分是优势和美德，支柱的部分包括正面情绪、人际关系、投入、成就、人生意义。
答案:对

348. 优势可以分为资源优势、能力优势和才干优势。
答案:对

349. 以下符合自力生涯特征描述的是（ ）
答案:每个人不断的自主完善的过程###每个人自力自强的过程###每个人追求自主成长的过程

350. 生涯应变力是个体在生涯变化和与环境交互作用的过程中，积极的应对不确定性，并主动地进行自我建构的一种心理资源与能力，是一种变中求胜的处事能力。
答案:对

351. 自力生涯15力定位包括（）、成为自己和成就自己三定位。
答案:了解自己

352. 下列不属于生涯工作担当素质的生涯能力是（ ）
答案:生涯学习力

353. 个人生涯发展过程中具备问题意识， 能够发现问题， 利用有效资源，提出解决问题的方案并胜任愉快的来解决问题的能力是（ ）
答案:生涯解决力

354. 课堂上讲到的人生规划四生包括哪些
答案:生涯###生命###生活###生存

355. 快乐生涯包含哪几种心态
答案:归零###共赢###学习###大爱###悦纳###服务

356. 课程中讲到了以筌生涯理念。
答案:对

357. 职业规划的五业中包含志业。
答案:对

358. 职业和志业是完全一样的
答案:错

359. 在劳与生涯规划中，劳是一种受别人所得到的我们所有的感恩，但是也同样的在激励我们，我们又应该付出什么样的劳来为其他的人。
答案:对

360. 生涯规划倡导成绩值和个性值并重。
答案:对

361. 这门课最重要的是同学认真记笔记。
答案:错

362. 世界上存在着文化差异，所以生存习惯是不太一样的。
答案:对

363. 职业生涯规划-体验式学习课程有很多很多的理论。
答案:错

364. 后疫情时代，在生活上，产生“抱团式”的人际关系新维度，例如微信群、拼单购物、商超社区集体团购等“商业升级”的促进，增加缺场情境下的人际交往。（ ）
答案:对

365. 每个人的成长会受到地方文化差异的影响，会养成一些不一样的生存习惯。
答案:对

366. “陪伴是最长情的告白，相守是最温暖的承诺”，其实亲情之间就是这样。
答案:对

367. 在学习单元上，传统式学习是以内容和知识为主的。
答案:错

368. 第二大学告诉了我们怎么样去跟社会接轨，怎么样可以展现我们每一个人的潜力。
答案:对

369. 多赢是积极的生存习惯之创造价值的一种表现形式。
答案:对

370. 休闲也是需要规划的，所以未来休闲规划是职业生涯规划重要的组成部分。
答案:对

371. 把这份职业当成自己的事业去做，态度是完全不一样的。
答案:对

372. 这门课采用四五六生涯教育模式。
答案:对

373. 退休之后就没有成长了。
答案:错

374. 刷刷微博和微信，用不了太多时间，不用放入时间管理中。
答案:错

375. 美有很多不同的角度切入，生涯规划中的美建议的是：完美固可喜，缺陷也是美。
答案:对

376. “Aha理论”讲的是同理心理论。
答案:错

377. 以筌生涯理念的“鱼”指的是（ ）。
答案:需求

378. 课程结语中，引用了哪个概念？
答案:修身齐家治国平天下

379. 体验式学习作为教育理念，来源于美国哪位思想家？
答案:杜威

380. 人生规划是为了主要学会如下哪个方面？
答案:学会做人

381. 成为自己定位中的行动策略与盘点步骤，结合了体验式全程生涯规划体系中的（ ）理念。
答案:以筌生涯理念

382. 不要为倒翻牛奶哭泣，是以下哪个心态的注解？
答案:归零的心态

383. 课程中除了举例敬老院体验外，还举例了哪种类型的非营利组织？
答案:环保协会

384. 人生规划指的是什么？
答案:生命、生存、生涯和生涯

385. 中方的自我是什么样的？
答案:相互依赖自我

386. 课程中举例有位同学利用生涯电子档案把什么优势展现出来？
答案:穿特大号衣服的个性

387. 无意识包括（ ）。
答案:前意识###潜意识

388. 积极生存习惯之永不放弃，以下哪句话是本节课程提到的？
答案:不放弃就是成长。###永不放弃的习惯，是我们非常重要的生存能力。

389. 面试时，需要注意哪些？
答案:敢于承认错误的勇气###善于发现和挖掘自己的优点###用具体的、量化的回答问题

390. 进行全球事务与未来趋势体验资源，包括（ ）。
答案:走出思维定势###参与国际交流，了解异域文化###“多语种+”的语言准备###突破知识边界

391. 学校的家担负着个人生涯发展的（ ）使命。
答案:立身###读书###立学

392. 东盟10+1，有哪些国家不属于这里面的？
答案:日本###韩国

393. 自力生涯15力测评的题目从（ ）两个方面进行测量，从而检验知与行的一致性。
答案:理念认同###体验践行

394. 全面发展包括（ ）。
答案:德智体美劳五育并举###专业+###身心灵均衡发展

395. 职业生涯教育发展的四个时代给我们的启发是什么？
答案:不能用过去的思维来面对革新时代的应对和准备###不要问这份工作会不会聘我？要问为这个工作准备好了吗？###除了知识、需求、方法之外，还要提出资源、技能、工具###不能用授人以鱼、授人以渔

396. 人生规划希望达到的目标是什么？
答案:成为幸福的人###成为快乐的人###利他利我

397. 团队合作体验，主要是培养同学的哪些方面？
答案:领导力###企划力###执行力###竞争力

398. 职业生涯与就业创业指导包括以下哪几个？
答案:创业###就业###志业###职业###事业

399. 周哈里窗介绍了哪几个“我”？
答案:盲目我###隐藏我###开放我

400. 怎么做才能更好地转变角色适应职场？
答案:具备4种职业生涯综合素质和12种职业生涯综合能力###保持好奇心###成为受欢迎的人###勇敢的请教

401. 营利组织体验可以提前做到哪些？
答案:熟悉职场的环境###挖掘自身的劣势，然后进行完善###自己是否适合某个职业，以便可以调整方向

402. 职业生涯规划不是老师讲，同学记笔记，然后考试的一门课。
答案:对

403. 老师，是一个传道、授业、解惑的角色。
答案:错

404. 时间都不够用了，还休什么闲，休闲是有钱人的事。
答案:错

405. 重要的是找到自己热爱的、能够胜任感到愉快的工作。
答案:对

406. 立德树人和生涯规划的目标其实是一致的。因为立德树人和每一个人的生涯规划都是在探讨个人的发展，怎么样配合社会的需要，配合国家的发展，配合全球的发展。
答案:对

407. “父母给小女孩买粉红色脚踏车”的故事，是在讲“记忆”。
答案:错

408. 生死学涵盖的领域可以从哲学、宗教学、神学、科学、法律学各个方面，甚至于从生化都可以去探讨。
答案:对

409. 在就业生涯中，是找不到工作的乐趣的。
答案:错

410. 当时的中国卫生部部长陈敏章先生，认为临终关怀是百益而无一害的。
答案:对

411. 家人之间只要互相喜欢即可，不需要尊重。
答案:错

412. 生涯规划这门课，老师与同学是双主体关系。
答案:对

413. 众创空间还会提供机会给投资者接触来租赁的创业公司。（ ）
答案:对

414. 不仅要求精通多语种语言，也要求深入了解这些国家的政策国情等基本情况以及经济发展的需要等。（ ）
答案:对

415. 成就自己定位，是在达成目标的过程和结果中体现自己的价值，演练的过程将会从不同的思维格局切入个人价值和意义感。（ ）
答案:对

416. “张大千胡子”的故事，说明人大部分是生活在无意识中的；一旦被提醒有意识了，有时候会无所适从。
答案:对

417. 在进行生涯决策时，不应该考虑物质方面的。
答案:错

418. 以下哪位的理论是与职业生涯规划的5业进行了匹配？
答案:马斯洛

419. 生命关怀协会是哪一年成立的？
答案:2006年

420. 第四种生活状态是怎样的？
答案:追梦想，干劲足，天天向上

421. 这门课最重要的是什么？
答案:了解自己、成为自己、成就自己

422. 课程中分享第二位同学的收获，是什么？
答案:每一次成功和失败中，总结经验教训

423. 亚洲基础设施投资银行（简称亚投行）总部设在（ ）。
答案:北京

424. 课程中黄老师举例“你有看过孔子用电脑吗？你有看过孟子用手机吗？”，是想说明什么？
答案:随着时空变化，每个年代的生涯规划不一定适合另外的年代

425. 社会环境危机四伏，不包括如下哪项？
答案:生物种类减少

426. 以下哪一项不属于本课程讲的创业的5个特质？
答案:把握细节能力

427. 这门课最主要的是采用什么样的学习方式？
答案:体验式学习

428. 人生规划包括哪些？
答案:生活###生涯###生命###生存

429. 共生生涯理念传承了（ ）“共生”思想。
答案:西汉戴圣《礼记》“大道之行也，天下为公，……是谓大同”###“和而不同”###费孝通“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”###“天人合一”

430. 企业计划做好后，接下来需要哪些过程确保计划实现？
答案:不断检查、不断回馈###有可能调整计划，改变执行手段###强大的执行力###精细化管理

431. 我们要用哪三化来接受我们得到的信息？
答案:全球化###未来化###信息化

432. 通过（ ）方式建立积极的自我心像。
答案:相信自己能做别人做不到的事###经常给予自己积极的暗示###不断肯定自己###相信自己能做过去做不到的事

433. 休闲管理的好处有哪些？
答案:促进人际交流###激发创造力###完善和发现自我###缓解学业，工作的压力###提高学习和工作的效率

434. 下面哪几项属于人格特质？
答案:心理特征###气质###情绪

435. 根据黄老师的讲解，中国职业生涯规划发展大概分成了哪些时代？
答案:生涯启蒙时代###生涯革新时代###生涯转型时代###生涯探索时代

436. 追求事业的表现有：
答案:不去计较投入###不去计较收入###不去计较时间

437. 以下哪些是“以西为用”的思想？
答案:生涯发展论###类型论###个人建构主义论###当事人中心论###特质因素论

438. 课程中列举了哪些求职陷阱？
答案:试用期陷阱###扣押证件陷阱###宣传陷阱，比如夸大、虚饰等###收费陷阱

439. 体验式学习流程5“持续应用”是强调未来如何运用前面所学，再继续下一阶段的学习，形成一个不断循环累积的持续学习过程。（ ）
答案:对

440. 中国崛起之后带来的很多很多的新兴的职业、事业和行业，那么多的外企到了中国，这么多的中国企业又到了国外去投资。
答案:对

441. 价值观会随着年龄、境遇、环境和生涯发展的阶段的变化而变化。
答案:对

442. 有些事情我们可以在极短的时间内能很轻松地做好，而有些事情无论我们怎么努力，结果却不尽人意，是因为价值观不同。
答案:错

443. 陆老师讲到天中老师用“中国式人情味”赢得了美国夫妇的信任。
答案:对

444. 据统计数据显示，2021年我国数字经济规模达到45.5万亿元，占GDP比重达到39.8%。（ ）
答案:对

445. 非营利组织只能依靠政府开展工作。
答案:错

446. 感情账户和银行账户是完全一样的。
答案:错

447. 职业生涯规划重要的前提是找到适合自己的兴趣、性格、性向等。
答案:对

448. 成为一个快乐的人的方法之一是怎么样让别人也快乐。
答案:对

449. 2015年，中国药学家屠呦呦因发现了青蒿素获得诺贝尔什么奖？
答案:生理和医学奖

450. 以下哪项不属于修这门课后的心态？
答案:老师是绝对的权威

451. 课程中讲到中国职业生涯规划发展可以分为4个时代，以下哪一个不属于本课程所提的时代划分？
答案:生涯维新时代

452. 4P是什么概念？
答案:营销

453. 志业相比职业，有如下哪些特点？
答案:不会考虑工作时间的长短###不计成本的###把身体搞坏，也照样去做，身心都投入###整晚熬夜工作，不知东方之既白

454. 黄老师在讲到“建立‘以中为体，以西为用’的职业生涯规划理论体系”时，形象的举了很多例子做了一些中西方的比较，包括哪些？
答案:牛肉面与牛排###围坐在一桌与分餐式###水饺与披萨

455. 看电影体验式学习活动方式中，在电影中展开角色扮演步骤：（ ）。
答案:看电影后：分享体验生涯感悟###看电影前：熟悉电影###看电影时：电影角色扮演

456. 课程中讲到创业需要思考什么问题？
答案:产品是哪个行业###行业规模有多大###行业有没有生命力###产品有没有竞争力

457. 下面哪几项不属于职业资料的探索？
答案:行业###职能

458. 同理心指的是什么？
答案:站在当事人的角度去看问题###换位思考###感同身受

459. 课程中提到通过（ ）方式唤醒生涯意识。
答案:自由联想###投射测验

460. 把创业做企业当成事业，如下哪些是这样的境界的表现？
答案:希望国家更强大###对国家对民族对社会的使命感和责任

461. 陆老师讲到的生存能力包括哪些？
答案:了解整个世界，要有全球化的视野和与世界不同文化、文明沟通的能力###发展良好的人际关系能力，有良好的合作力###懂得灵活运用新的信息，要有信息搜集、分析和解决问题的能力###跳出思维的局限，即拥有创新力、独创力和批判性思考的能力

462. 通过营利组织体验，可以检验自己的职业选择是否适合自己。
答案:对

463. 中国出口竞争力下降的其中一个原因是劳动力成本上升。
答案:对

464. 分享其实是另外的一种有志业心的人，他的心中不是只有自己，还有跟他一起生活、一起工作的团队。
答案:对

465. 面试时，面对问题，只要自圆其说，表现得什么都懂，才会被聘用。
答案:错

466. 信念是可有可无的，没有信念照样活着。
答案:错

467. “进哈佛”的故事，是在介绍“创造价值”的积极生存习惯。
答案:错

468. 了解自我是知己，探索职业资料和环境资料是知彼。
答案:错

469. 安全感是天生的，有人天生没有安全感。
答案:错

470. 现在的中国大学生选择工作并不是单一的是我学什么我非得做什么，在大学里可以选修自己感兴趣的课程，可以做交叉学科方式。
答案:对

471. 压力刺激都是心理上的。
答案:错

472. 带着浓厚的兴趣、带着一种理想、带着一种责任、带着一种情怀去高高兴兴的做就是事业。
答案:对

473. 信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念对象是某种思想、观念或事物，由信念情感、信念态度、信念行为来实践。
答案:对

474. “授人以筌”的教育理念源自约翰•杜威。
答案:对

475. 改革开放40周年时，中国的经济总量在世界的地位？
答案:第二

476. 心中永远有一个“第二大学”，是什么意思？
答案:告诉我们怎么样去跟社会接轨

477. 体验式学习是什么？
答案:我做

478. 生死学有哪两个重点？
答案:生命延续意义在于精神申明的无尽###珍惜生命可贵

479. 我们怎样面对我们目前的职业生涯规划呢？
答案:确定胜任愉快的工作###拥抱国家政策###洞察市场需求

480. 生涯规划这门课融合了哪些学科？
答案:社会学###心理学###教育学###管理学

481. 人际关系主要包括哪几种？
答案:两性关系###师生关系###同伴关系###亲子关系

482. 本课程介绍的理财方式有如下哪些？
答案:股权投资###银行理财###买房子###保险

483. 有哪些积极习惯提到了结合不同人的不同需要？
答案:帮助他人###创造价值###拥抱团队

484. 本课程讲到的创业需要的5个特质，分别是什么？
答案:其他素质，比如沟通能力、领导力###极强的创新精神###经得起挫折###积极、乐观豁达的精神###永无止境的奋斗精神

485. 好奇心能帮助你做什么？
答案:去探索工作未知世界最好的推动力###非常快地熟悉工作内容和工作环境

486. 对活在当下的建议是什么？
答案:每一天当做余生的第一天###服从你的冲动###说了就要做，立刻去做

487. 生涯抉择的原则有哪些？
答案:个性化###群体无害

488. 课程中讲到志业之分享的案例时，如下哪几个是其中提到的？
答案:情人节给办公室同事巧克力糖、玫瑰花###过年过节收到心意，会拿出来给同事抽签

489. 课程中分享同学把会计作为职业方向，体验后为什么没有预期的开心？（BCD）
答案:因为实际做的时候发现没办法做一些重复性的工作###因为她发现会计工作可能不太适合自己###因为实际做的时候发现没办法一直安静地坐在一个地方

490. 哪个心态的核心是输出而不完全是在吸收？
答案:归零的心态

491. 道德教育、艺术教育、人文教育主要偏重在以下全人生涯的哪个方面？
答案:心灵

492. 就业生涯阶段，是对个人的兴趣、价值观、能力和人格特质的探索。
答案:对

493. 每天不得不去做，不得不去上班的工作，这还是职业。
答案:对

494. 如果未来的工作地在中国，就没有必要进行国际事务体验。
答案:错

495. 面对压力，没有失败的人，只有放弃的人。
答案:对

496. 做企业的事业境界是希望国家、民族、社会更加强大。
答案:对

497. 立即行动就是对于想做的，马上就去做。
答案:对

498. 现在很多工作被机器或智能取代了，人类的工种越来越少了。
答案:错

499. “面”的故事，讲述的是“永不放弃”的积极生存习惯。
答案:对

500. “老师，我想出国留学，您帮我选个学校，选个专业吧？”是正常的，因为老师比学生懂得多。
答案:错

501. 国际事务体验只能到国外进行体验。
答案:错

502. 中国政府推进“一带一路”策略的路线精神，是寻求推动中国与哪些大陆国家之间包括经济、政治与文化在内的全方位深入合作与长治久安，实现中国的和平崛起，最终实现世界不同文明之间的交融？
答案:欧洲###非洲###亚洲

503. 职业生涯规划这门课的理论基础，主要建立在西方哪些理论基础上？
答案:罗杰斯“当事人中心论”和“同理心”###霍兰德“人格类型论”###舒伯“生涯发展论”###马斯洛“需求层次论”

504. 课程中介绍了哪几个角度了解自己？
答案:从潜意识反射上切入###从个性上切入###从认知上切入###从思维方式上切入

505. 课程中介绍了职业工作能力有哪六个方面？
答案:持续学习###自我行销###资源掌控能力###自我定位###职业规划###工作搜寻

506. 以下哪些属于创造价值的积极习惯？
答案:一个团队产生一种新的价值###产生一种组合###要双赢甚至多赢###是2X3=6比2+3=5的基础上多出来了个1

507. 课程中介绍了哪些压力管理方法和途径？
答案:学会自我观察，成为问题的解决者###主动地向他人求助，构建一个支持系统###培养兴趣和爱好，让自己动起来###帮助别人，快乐自己，提升自信###学会转移注意和平衡生活

508. 职业生涯规划这门课有提到456教学模式，是什么？
答案:5指的是5业，包括就业、职业、创业、事业和志业###456指的是4生5业6体

509. “筌”指的是什么？
答案:粮草、装备###提供的信息、资源等###捕鱼的竹篮

510. 中国出口竞争力下降的因素，本课程在线视频提到哪些？
答案:劳动力成本上升###土地成本上升

511. 职业生涯规划这门课受到中国文化思想一脉相承的影响，包括哪些？
答案:孙中山“人生是以服务为目的”思想###孔子“有教无类”思想###《礼记・大学篇》“修身齐家治国平天下”思想###孟子“生于忧患，死于安乐”思想

512. 志愿精神是非营利组织特有的（）和（）
答案:独特价值###生命力

513. 这位多重残疾学生后来到俄克拉荷马市大学读的是什么硕士？
答案:音乐教育硕士

514. 课程中讲到体验式学习是老师和学生是双主体，根据的是什么理论？
答案:当事人中心论

515. 体验式学习在学习内容上的特点是什么？
答案:重视内容和过程

516. 体验式学习强调个性化和现实化，为什么？课程中提到了哪些？
答案:不必为别人的希望去改变原有你真正的自己###职业生涯规划没有范例和模块适合所有人###职业生涯规划强调全世界没有两个人是相同的

517. 授人以筌的源自哪位？
答案:杜威

518. 体验式学习在学习态度上，接纳、欢迎、尊重和诚实，不仅要帮助自己，还要学习怎样帮助别人才能解决问题。
答案:对

519. 教育和老师就像大海，容纳来自河里来的水，小溪里的水，还有阴沟里的水，海纳百川就是要把那些不同的、污染的水，全部净化。
答案:对

520. 体验式学习的特点有哪些？
答案:引导式###授人以筌

521. 课程中提到体验式学习在学习态度上面注意哪些？
答案:接纳###欢迎###尊重###诚实

522. 黄老师在课程中提到：大学读哪个专业，毕业后就从事这个专业的工作，对吗？
答案:错

523. 黄老师在课程中提到：生涯最重要的一个单词是什么？（ ）
答案:兴趣

524. 黄老师讲从弗洛伊德学派了解“我”，“我”包括了哪几个？（ ）
答案:自我###本我###超我

525. 黄老师讲“超我”的特点是什么？（ ）
答案:道德规范的我

526. 黄老师讲从东方思维了解“我”，“我”包括了哪几个？（ ）
答案:感性###理性###悟性

527. 黄老师讲无意识包括哪些？（ ）
答案:潜意识###记忆###前意识

528. 课程中，黄老师讲创意性思维主要包括以下哪些？（ ）
答案:解决问题的思维###资源组合###逆向思维###自由联想

529. 课程中，生涯密码是什么？（ ）
答案:5945

530. 课程中，黄老师讲“4生”主要指的是什么？（ ）
答案:生命###生存###生活###生涯

531. 课程中，黄老师讲“5业”主要指的是什么？（ ）
答案:就业###职业###事业###志业###创业

532. 工业革命4.0对应的是什么时代？
答案:数字化时代

533. 从生活切入做好确定的新生涯准备与生涯抉择，黄老师在课程中提到了哪些？
答案:人文关怀，以潘懋元教授“对机器人进行伦理道德、情感教育、美育等”为例###人文关怀，尊重人格平等、尊重个别差异###注重成绩值与个性值###科技关怀，以回国创业的邹昊先生研发“人工智能癌症诊断系统”为例

534. 活着的时候，需要哪些自由？
答案:财富自由###健康自由###心灵自由

535. 课程中，黄老师提到1901年签订《辛丑条约》、2021年杨洁篪委员的话，为的是让我们思考100年后的中国。
答案:对

536. 从学习切入做好确定的新生涯准备与生涯抉择，黄老师在课程中提到了哪些？
答案:职业技能等级培训1+X###没有围墙的大学5As###专业+

537. 人为什么活着？黄老师课程中除了自己说的之外，还引用了谁的话？
答案:尼采

538. 课程中，黄老师提到从“家”开始新生涯，包括哪3个家？
答案:学校是我的家###我自己成长的家###祖国是我的家

539. 在新工业革命不确定的情境下，首先从习惯性思维转换到什么思维？
答案:创意性思维

540. 从生活切入做好确定的新生涯准备与生涯抉择，黄老师在课程中提到重点是什么？
答案:聆听###陪伴

541. 课程中，黄老师提到郑和指的是全球化哪个时代？
答案:全球化1.0时代

542. “一带一路”带来哪些方面的工作机会？
答案:文化交流工作机会###经济工作机会###政治沟通工作机会###贸易工作机会

543. 互联网+行动计划，主要推动哪些领域与现代制造业结合？
答案:移动互联网###物联网###云计算###大数据

544. 现代世界中国的大学生怎样来面对职业生涯规划？
答案:洞察市场需求###确定胜任愉快的工作###拥抱国家政策

545. 在学校学的专业与毕业后从事的工作有何关系？
答案:读了这个专业，发现自己喜欢，从事这方面的工作###读了这个专业，发现自己能胜任且愉快，从事这方面的工作

546. 时空不同，使命不同，所以我们强调现代中国是世界中的中国，现代的大学生是世界中的中国大学生。
答案:对

547. 课程中讲到中国崛起当中，有哪些新的工作机会？
答案:中国政策带来了很多工作机会，比如大健康产业###很多外企来中国创造了很多工作机会###中国的企业到国外投资创造了很多工作机会

548. 截止到2016年7月，中国政府批准了哪些自贸区？
答案:天津###福建###广东###上海

549. 大健康产业是财富第几波？
答案:第五波

550. “人生以服务为目的”是以下哪位说的？
答案:孙中山

551. 第二大学指的是什么地方？
答案:没有课桌椅的地方###终身学习的地方###没有围墙的地方

552. 职业生涯规划为什么需要变化？
答案:年代不同，硬件、软件都改变了###社会、经济改变了

553. 这门课主要是做什么？
答案:找到自己安身立命的着力点###每一位同学找到更适合自己的生活选择###每一位同学选择到自己自在的行业

554. 这门课最主要探讨的是职业生涯中的哪些内容？
答案:理论基础###信息###资料###经验分享

555. 生涯规划基本上是从西方传来的，是属于舶来品。
答案:错

556. 人生规划就是要学会做事。
答案:错

557. 以下哪个内容不属于“职业生涯与就业创业指导”的内容？
答案:学业

558. 我们的年代跟父母爷爷奶奶是不一样的，所以需要我们自己来做好职业生涯的抉择。
答案:对

559. 孔子提到过“全程化生涯规划”的理念。
答案:对

560. 课程中分享同学的案例，他做的是什么国际事务体验？
答案:农村支教

561. 课程中分享同学的案例，他参加的是什么组织？
答案:国际志愿者组织

562. 国际事务体验的目的是什么？
答案:增加对其他国家在政治、经济、文化、教育等等方面知识的了解###清楚中国的国际地位和国际的形势###培养同学们成为新一代国际事务相关方面的人才

563. 下列哪些选项属于国际事务组织机构？
答案:国际政府组织###国际非政府组织###国际非营利组织###国际营利组织

564. 课程中分享一位同学的心得，运用什么来解决由于文化带来的不一致？
答案:同理心

565. 下列哪些选项属于国际事务体验的内容？
答案:文化###经济###教育###环境

566. 课程中分享同学的心得有哪些？
答案:予人玫瑰，手有余香###需要具备与不同文化、文明背景人的沟通能力###需要与思维方式不一样人的沟通能力

567. 国际事务体验主要是了解其他国家的事务。
答案:错

568. 每个国家的发展都需要求同存异、资源互补、技术共享。
答案:对

569. 在陆老师的课中提到的“活出自在”是“成为快乐生涯人”，对吗？
答案:对

570. 在陆老师的课中提到“挖掘和发现自己的潜力”从哪几个方面来进行？
答案:态度###观念###期望###习惯

571. 在陆老师的课中提到的“了解自己”中有哪几种鼓励的思维？
答案:立体思维###系统思维###多元思维

572. 在陆老师的课中提到“内卷”是由谁提出来的？
答案:格尔茨

573. 在陆老师的课中提到“成就自己”的“GROW模型”包括以下哪些内容？
答案:Goal目标设定###Reality现状###Options有哪些选择###Will要做什么

574. 课程最后，张瑞芳老师提到“个人生涯与国家发展社会需求相结合”有如下哪几个方面？
答案:拓展就业机会###拥抱国家政策###迈向健康人生###洞察市场需求

575. 在此次的课程中，劳动教育延伸出哪个生涯素质？（ ）
答案:生涯体验实践素质

576. 在本次课程中，“在个人生涯发展过程中具备问题意识，能够发现问题，利用有效资源，提出解决问题的方案并胜任愉快的来解决问题的能力”这句话说明的是哪个力？
答案:生涯解决力

577. 在此次课程中，2020-2021感动中国十大人物之张桂梅的介绍是哪个力的案例？
答案:生涯志业力

578. 德智体美劳每个育延伸一个生涯素质三个生涯能力，对吗？
答案:对

579. 王老师在课程中讲到的3个家指的是什么？
答案:我自己成长的家###祖国是我的家###学校是我的家

580. 感恩可以从“友善”开始。
答案:对

581. 筌原指捕鱼的竹器，对吗？
答案:对

582. 以下哪些属于王老师在课程中提到的潜意识冰山下面的？
答案:想法###态度###信念###价值

583. 课程最后，王老师总结提到：快乐生活、快乐学习、快乐工作，对吗？
答案:对

584. 快乐生涯的心态是什么？（ ）
答案:大爱的心态###共赢的心态###学习的心态###归零的心态###服务的心态###悦纳的心态

585. 这门课的目标是成为快乐生涯人
答案:对

586. 人生规划包括哪些？（ ）
答案:生活###生命###生存###生涯

587. 职业规划包括哪些？（ ）
答案:就业###志业###职业###创业###事业

588. 快乐是什么？（ ）
答案:长大后，快乐是一个目标，达到就快乐。###学习自由、生活自在、工作胜任愉快。###成熟后，快乐是一种心态，悟到就快乐。###小时候，快乐是一件东西，得到就快乐。

589. 手脚灵活，擅长做操作性的事情，爱运动，是“常规型”。
答案:错

590. 职业生涯规划只要管好自己和家人就可以了，社会责任、国家荣誉跟我们没有关系。
答案:错

591. 中国大陆第一个临终关怀基金是1987年设立的。
答案:错

592. 教师、交警等是职业名称。
答案:对

593. 中国留学生被美国移民局遭遣返的新闻只能说明美国人种族歧视。
答案:错

594. 父亲的背影中，课程中讲到父亲的驼背是怎么形成的？
答案:为了孩子读书、生活###为了家庭###搬运工作

595. 讲道理指的是如下哪项？
答案:授人以渔###授人以鱼

596. 生命倒数第五个阶段是否认期，以下哪些表现是这个时期的？
答案:不平###抱怨

597. 从职业生涯视角出发，自我探索包括哪四个部分
答案:兴趣###价值观###能力与技能###性格

598. 就业权益保护包括哪些方面？
答案:违约求偿权###接受就业指导权###就业信息的知情权###就业选择自主权###被推荐权和平等就业权###择业知情权

599. 课程中举例敬老院的体验感受到什么？
答案:希望家人的陪伴###希望我们留下来陪伴他们

600. 以下哪些属于立即行动的积极习惯？
答案:立即行动才知道哪些是错的，哪些是需要修正的###对于想做的，马上就去做###在立即行动的例子中，这个习惯指的既是越南留学生，也指的是天中老师

601. 在陆老师的课中介绍了如何了解自己的优势，以下哪些是向内探索的？
答案:成就事件分析STAR###自力生涯15力###SIGN模型

602. 在陆老师的课中，如下哪些不属于周哈里窗的“我”？
答案:感性我

603. 在陆老师的课中介绍了自我觉察可以从哪些方面进行？
答案:发现Finding###描述感受Feeling###叙述事实Fact

604. 在陆老师的课中介绍了陈春花教授的潜力与结果模型，包括哪些方面？
答案:观念###愿望###习惯###态度

605. 我们只要去发展自己的优势就可以，不要去理会自己的短板。
答案:错

606. 黄老师讲人生规划包括哪些？（ ）
答案:生存###生活###生命###生涯

607. 课程中，黄老师提到1901年签订《辛丑条约》、2021年杨洁篪委员的话，为的是让我们思考100年后的中国
答案:对

608. 应该用中华文化作为我们理论的基石，把西方作为一个非常好的辅助，来思考建立我们本土化的职业生涯规划理论。
答案:对

609. 你永远不能去复制成为那些成功人物，他是不能复制的，因为你就是你。
答案:对

610. 开放的心态核心是输出，而不完全是在吸收。
答案:对

611. 个人生涯发展与国家相联结，最终目的是希望学会拥抱国家战略、洞察市场行情，站在更高的格局层面来寻求个人生涯的发展途径。（ ）
答案:对

612. 准备体验式学习合同是属于为何做体验与如何进行体验Why and How。（ ）
答案:对

613. 职业生涯规划这门课只是为了找一份工作，一份职业，有稳定的收入。
答案:错

614. 生涯雷达图中的平均得分线一定在理念认同题和体验践行题得分线的中间。（ ）
答案:对

615. 第二大学重要的是完成学历学位。
答案:错

616. 准备体验式学习计划书是属于体验内容What。（ ）
答案:对

617. 最直观的借助外力激活生涯潜能是通过奖、惩方法。（ ）
答案:对

618. 为什么会忧郁，为什么会自卑，这些是什么问题？
答案:心智

619. 以筌生涯理念的“渔”指的是（ ）。
答案:思维

620. 个人的家的基石（ ）。
答案:亲恩难报、及时行孝

621. 生涯需求会产生（ ）。
答案:动机

622. 决定生涯的心态包括以下哪几个？
答案:确信的心态###积极的心态###开放的心态###归零的心态

623. 个人与社会的家中的他人需要（ ）。
答案:相互受益###相互尊重###相互信任###相互成就

624. 中方文化相对倾向于集体主义文化，强调了以下哪几点？
答案:群体和谐、顾全大局###统一的意识、行为

625. 亲情与感恩体验活动，不只是做，还包括什么？
答案:反思之后再看有哪些可以为父母去做的###不是象征性的、形式的，而是投入深入参与###做的过程中发现细节###做后去反思

626. 理解成为自己定位正确的是（ ）。
答案:引导思考自己的理想未来###在理想目标与现实条件下进行取舍与决策###在理想目标与现实条件下进行规划与行动

627. 课程中分享同学把会计作为职业方向，体验后为什么没有预期的开心？
答案:因为实际做的时候发现没办法一直安静地坐在一个地方###因为实际做的时候发现没办法做一些重复性的工作###因为她发现会计工作可能不太适合自己

628. 黄老师讲职业生涯规划的中方思想及理论依据时，提到如下哪位的思想时，延伸谈及“第一大学”与“第二大学”？
答案:庄子###孔子

629. 课程中举例环保协会的体验，以下哪些是这位同学的认识？
答案:作为社会公民，环保是义务和责任所在###希望自己像一粒环保种子能够星星之火可以燎原

630. 在朱老师的课中“元认知”指的是对自己分析过程的监控、反思，比如潜意识、信念等不易觉察的。
答案:对

631. 在朱老师的课中提到职业决策的形成会受外部环境的影响。
答案:对

632. 朱老师在课程中提到人的哪两种精神需求会有矛盾、冲突？
答案:群体归属###个性发展

633. 在朱老师课程刚开始时介绍“影帝影后”，指的是很会表演的人。
答案:错

634. 在朱老师的课中职业决策“认知”指的是大脑收集、处理信息的能力。
答案:对

635. 要使自己能够融入不同的文化和环境，最需要的是拥有一个既开放又冷静的头脑，一个不惧变通的心理，一份“不轻易下结论”的睿智。
答案:对

636. 生涯规划中谈及临终关怀，是因为人没有办法选择我们怎么生、我们生在哪里，但是我们人都有一个权力，或者帮助我们家人选择如何有尊严地离开。
答案:对

637. 人的一生其实就是在生的路上，死的途中。
答案:对

638. 在体验式学习之后，可能发现自己想要从事的行业并不适合自己，但还是要坚持到底、不放弃。（ ）
答案:错

639. 在生涯规划中，德在一些方面体现在职业公德心，考虑自己，更要考虑别人，诚恳沉稳。
答案:对

640. 在生涯规划中，智不仅指的是智力，更多的是思考如何用智慧解决学习、生活、工作中的问题。
答案:对

641. “黄包机”的故事，是在讲生存环境时的举例。
答案:错

642. 我的人生应该是由我自己来规划，我的生涯由我自己来决定。
答案:对

643. 愿景目标是（ ）。
答案:成为没有围墙的生涯大学

644. 受社会规范或者道德伦理约束的我是弗洛伊德解析的哪个“我”？
答案:超我

645. 以下关于个性化职业潜能倾向的说明正确的是（ ）。
答案:职业潜能倾向是并不代表每个人只有某一倾向###职业潜能倾向的结果并不能推断专业能力的强弱、工作表现的优劣。

646. 面试从哪几个方面做准备？
答案:心理准备###思想准备###前期信息收集准备###着装礼仪准备###自我介绍或相关能力准备

647. 生死学涵盖哪些领域？
答案:法律学###心理学###哲学###科学

648. 什么是活在当下？
答案:服从你的冲动###说了就做###立刻去做

649. 如下关于积极生存习惯之终身学习，正确的是：
答案:在没有围墙的大学，没有课桌椅的教室学习###时时可学习，处处是教室###负债可以变成资产###关注成长曲线

650. 根据课程内容所述，第一大学是“5A”大学。
答案:错

651. 修了这门课会慢慢的从被动到主动选择。
答案:对

652. 职业生涯规划主要是提前做好准备。
答案:对

653. 新冠疫情暴发以来，中国东盟贸易不但没有下降，反而实现了逆势增长，目前已相互成为最大贸易伙伴。（ ）
答案:对

654. 就业就是我学什么就做什么。
答案:错

655. 活在当下是把每一天当做生命的最后一天来活。
答案:错

656. 同情心是短暂的，同理心才是一个解决问题的根本办法。
答案:对

657. 以下哪些属于时间管理的方法？
答案:制定科学的、可以执行的、详细的计划###把所有的事情按照轻重缓急排序###抓住整块的时间，远离手机###合理利用碎片时间

658. 成长涵盖在如下哪些阶段？
答案:优雅的老下去###有尊严的离开这个世界###职业生涯前###职业生涯当中###职业生涯之后###退休

659. 压力的性质包括哪些？
答案:压力的强烈性###压力的紧迫性###压力的持久性###压力的多样性###压力的重要性

660. 完成自力生涯15力测评之后（ ）可供参考。
答案:个性化职业潜能倾向###生涯雷达图###生涯曲线图

661. 成为快乐生涯人从3个角度（ ）来达到。
答案:工作胜任愉快###生活自在###学习自由

662. 我们要做到理直气和，而不是理直气壮。
答案:对

663. “How to say NO”，也是很重要的。
答案:对

664. 在电影体验案例中，是以《当幸福来敲门》电影体验学习“自力生涯理念”为例。（ ）
答案:错

665. 生涯雷达图中的平均得分线与理念认同题、体验践行题的得分线越靠近、越一致代表着知行合一程度低。（ ）
答案:错

666. 全球事务体验只能到国外进行体验。
答案:错

667. 体验式学习特点是标准化、现实化。
答案:错

668. 不同年代和时代，休闲活动的种类和方式也是千差万别。
答案:对

669. 数字化时代使用新媒体和自媒体营销推广自己。
答案:对

670. 未来，中国将通过自身高质量发展为东盟经济提供新机遇。（ ）
答案:对

671. 营利组织体验的内容丰富，几乎同学们进行的所有与企业及实际工作有关的活动都可以归为营利组织体验。
答案:对

672. 濒死五阶段是谁提出的？
答案:库伯勒・罗丝（Kubler Ross）

673. 在体验式学习活动方式中关于看电影体验式学习的操作模式，包括（ ）。
答案:多影片主题模式###单影片片段模式###单影片完整模式

674. 压力的来源有哪些？
答案:心理因素造成的压力###环境因素造成的压力

675. 在中国职业生涯探索时代，是以职业指导为核心的。
答案:对

676. 在中国职业生涯启蒙时代，是以人生哲学为核心的。
答案:对

677. 关于临终关怀，在20世纪80年代晚期黄老师带到中国大陆时，当然的人认为黄教授可能不太懂我们的国情，活人的事情都还没照顾好，还有什么闲情逸致去管死人的事情？
答案:对

678. 体验式学习是指导式教育。
答案:错

679. 所有人都适合稳定的工作。
答案:错

680. 自我探索包括哪些方面？
答案:价值观###兴趣###能力###人格特质

681. 课程结语提到职业生涯规划，不仅是找个人工作，还应该做什么？
答案:让生命更有价值，生存更平稳###在志业中找到帮助别人快乐自己，服务别人成就自己###让生活更有品味、更自在，生涯更胜任愉快###使我们国家更强大是我们的荣誉###有责任让家人过得更好

682. 人生规划包括以下哪几个？
答案:生涯###生存###生活###生命

683. 企业的管理模式通过哪些方面进行了解？
答案:观察员工的工作方式###与员工交流###旁听员工大会###观察员工的工作态度

684. 如下哪些是与积极心态相违背的做法？
答案:依赖###不自信###拖延

685. 休闲方式会受到工作性质、收入、经验等影响。
答案:对

686. 全人化生涯指的是身体、心智和心灵均衡发展。
答案:对

687. 全乐不包括以下哪个方面？
答案:快快乐乐的职业

688. 课程中讲到社团体验主要学到什么？
答案:学习怎样让一项活动从头到尾都能有条不紊地顺利进行###学习人员分工安排、活动资金筹措、活动物品购买、配置、活动进程场地安排等###成为问题的解决者###大局观和统筹调度的能力、临场应变和这种危机处理的意识与能力得到锻炼

689. 通过参与6次不同类型的体验，达到什么目标？
答案:成为自己###做好自己的职业生涯规划###了解自己###成就自己

690. 有哪些途径获得职业信息？
答案:通过与资深的从业人员访谈###道听途说都可以获得###通过书籍、媒体获得###从职场的实地的体验中获得

691. 课程中讲到授人以筌的特点有哪些？（ABC）
答案:不是说也不是讲，而是行动###找到问题的来源，找到问题解决的过程###提供需要的一些支援

692. 职业生涯规划涵盖什么？
答案:人一生的规划###职业生涯前、职业生涯中和职业生涯后

693. 单身母亲也是需要被爱的女人中，课程中这位学生后来有哪些改变？
答案:表达对母亲的爱###不再抱怨，不再觉得母亲养自己是理所当然的###自己到外面兼职###照顾母亲

694. 团队合作体验是帮助同学成为问题的解决者。
答案:对

695. 下列哪些选项属于国际事务相关的组织机构？
答案:委员会###领事馆###商会###模拟联合国

696. 人格特质是由一个人的过去形成的，跟现在没有任何关系。
答案:错

697. 躯体的生命有结束的时候，精神的生命是可以延续的。
答案:对

698. 课程中讲到志业之尊重的心态时，尊重是对哪些人的？
答案:同学###家人###朋友

699. 罗杰斯（Carl Rogers）的哪两个理论是本课程提到的？
答案:当事人中心论###同理心

700. “临终关怀是百益而无一害”，是当时中国民政部部长陈敏章先生说的。
答案:错

701. 中东欧16+1，有哪些国家属于这里面的？
答案:波兰###中国###塞尔维亚###马其顿

702. 国际事务体验只跟外国人一起工作。
答案:错

703. 课程中分享某位同学社团体验的心得，他发现了什么？
答案:脸皮厚多了###心态宽容、平和多了###组织活动须多方征求意见，找人帮忙###与人交流合作，真的是非常的重要

704. 祝福语“长命百岁”，其实从另一方面说明人的生命是可数的。
答案:对

705. 生涯可不可以规划？
答案:职业生涯规划提供信息、资料和经验的分享###职业生涯规划是对于整个生涯的了解和投入

706. 2015年，根据中国教育部的统计，现在中国到国外的留学生有多少位？
答案:53万

707. 在经济方面，中国已成为世界第二大经济体，第二大进口国，连续三年位列世界第一大出口国，长期保持世界第二大吸收外资国的地位，同时以接近多少美元的外汇储备成为世界第一大外汇储备国？
答案:4万亿

708. 2008年9月25日，神州七号载人飞船发射升空，哪位宇航员出舱作业，实现了“太空行走”，是世界上第三个能够“太空行走”的国家？
答案:翟志刚

709. 1998年，吴先红老师创业的时候，邓小平先生的哪句话影响了他？
答案:先试点后推广

710. 2015年3月，在亚丁湾、索马里海域执行护航编队紧急前往也门展开撤离行动，在成功撤离621名中国公民的同时，中国政府还应相关国家政府请求，将多少个国家的276名外国公民安全撤出？
答案:15

711. 吴先红老师认为是什么改变了他的命运？
答案:教育

712. 在创业生涯这一章，为什么举硅谷和斯坦福的案例？
答案:未来国家发展靠科技创新

713. 营利组织体验的重点包含哪几方面？
答案:企业的成本分析###企业的管理模式###企业文化###企业识别系统

714. 截至2016年3月17日，与中国建交的国家有多少个？
答案:173

715. 以下哪些体现了维持了中国安全，维护全世界安全？
答案:驻守边疆的军人###参加联合国维和行动

716. 课程中讲到金砖国家开发银行总部设在哪里？
答案:中国上海

717. 课程中讲到哪些中国倡导或支持设立的开发性基金？
答案:中拉合作基金###丝路基金###中非发展基金###中东欧国家投资基金###中拉农业合作专项基金###中国-东盟投资合作基金

718. 课程中讲到中国的崛起，是从哪些方面说明的？
答案:文化体育和卫生医疗方面###经济方面###交通科技方面###政治外交方面###军事方面###教育方面

719. 1949年的时候，有多少国家与中国建立了正式的外交关系？
答案:17

720. “中国将是人类历史上首个不依靠侵略而崛起的世界大国。”是谁说的？
答案:让・皮埃尔・拉赫曼

721. 2016年7月，英国教育部宣布，未来四年内，拨款5400万美元在约多少所小学推广采用中国传统数学教学方法，这一数字占英国小学总数的一半？
答案:8000

722. 现代世界中的中国大学生需饮水思源，需负起责任。
答案:对

723. 这门课学习中国的崛起与中国人的崛起是因感受到责任，提供更多的职业生涯规划信息。
答案:对

724. 课程中讲到感恩力有哪四个维度？
答案:感恩对象###感恩习惯###感恩心态###感恩行为

725. 课程中讲到学习力有哪五个维度？
答案:学习跨界###学习效果###学习动力###学习内容###学习思维

726. 职业是我要去上班，志业是我想去上班。
答案:对

727. 健康力有5种元素，以下哪种不是知识点中所提的？
答案:健康的习惯

728. 课程中讲到如何找到自己的能力？
答案:量表###生涯规划工具

729. 自我检核是根据哪位学者的理论和方法进行的？
答案:科尔布

730. 数字化时代，管理的特色是什么？
答案:服务和经营

731. 有创意的人，需要一些特质，以下哪个不是有创意的人的特质？
答案:灵感

732. 课程中讲到哪些是属于热爱的工作？
答案:具有希望和梦想###在工作能找到快乐和尊严

733. 自我检核都有哪些分数？
答案:0分###4分###2分

734. 跨领域T型在课程中指的是什么？
答案:上面―代表科技###比如会计+金融投资###兼具有人文情怀跟专业性的复合人才###下面―代表人文

735. 以下哪几点是传统用人单位和数字化时代用人单位对人才需求的区别？
答案:从事热门的工作与从事热爱的工作###专门性人才与跨领域T型###硬性知识技能与软性能力素质###勤奋刻苦耐劳与融会贯通

736. 吴老师辞去首都经贸大学老师，“下海”经商是为了想当跨世纪企业家。
答案:错

737. 数字化时代有“四种人”，以下哪种人不属于数字化时代？
答案:数字人民

738. 课程中，黄老师提到无意识包括哪些？（ ）
答案:潜意识###前意识

739. 授人以筌包括以下哪4个方面？（ ）
答案:平台###机会###工具###资源

740. 授人以筌行动模式落实生涯行动包括了哪3个步骤？（ ）
答案:运用生涯工具###掌握生涯方法###厘清生涯需求

741. 自力生涯循环模式创造生涯价值包括了哪4个方面？（ ）
答案:赋能生涯行动###唤醒生涯意识###激活生涯潜能###实现生涯使命

742. 生涯健康力就是身体没有疾病。
答案:错

743. 生涯创意力的3步骤指的是什么？（ ）
答案:How怎么做###What是什么###Why为什么

744. 智商是可以通过后天学习得以提高的。
答案:错

745. 性向是一个人的特殊能力。
答案:对

746. 课程中，黄老师提到将“个人生涯与国家发展社会需求相结合”包括哪几个方面？（ ）
答案:洞察市场需求###拓展就业机会###迈向健康人生###拥抱国家政策

747. 生涯志业力是帮助别人、快乐自己，服务别人、成就自己。
答案:对

748. 陆老师在课程中提到“采用2W2F方法赞美自己与他人”，分别指的是什么？（ ）
答案:Who: 赞美的对象###Feeling: 你的感受###Finding: 你的发现###What: 赞美的内容

749. 陆老师在课程中提到“对方留下好印象的3A原则”，分别指的是什么？（ ）
答案:Appreciation (感谢)###Autonomy (自制)###Affiliation (相似)

750. 陆老师在课程中提到“根据麦克思研究，2014届本科毕业生三年后认为各项职业素养最重要的是什么”？（ ）
答案:压力承受能力###环境适应能力

751. 本次课的重点内容包括了哪几个？（ ）
答案:了解自己，创造自己――做最好的自己###认识职业，了解环境――未来已来###决策行动，构建职业生涯路径――以终为始

752. 陆老师在课程中提到“活在当下”是与以下哪项内容合起来讲解的？（ ）
答案:明确目标

753. 陆老师在课程中提到“如果工作包含以下三类技能要求，那么，你被机器取代的可能性非常小”，分别指的是哪三类技能？（多选）（ ）
答案:同理心，赞赏以及对他人真心实意的帮助和关切###洞察力、立体思维、创意和审美###社交能力、协商能力以及人情世故的艺术

754. 陆老师在课程中提到“决策步骤”，包括哪些？（ ）
答案:沟通Communication（找出差距）###综合Synthesis（形成可能的选项）###执行Execution（形成手段―目标策略）###评估Valuing（为各选项排序）###分析Analysis（将问题各成分联系在一起）

755. 陆老师在课程中提到：“素鸡”指的是只纯粹家庭教育出来的孩子。（ ）
答案:错

756. 陆老师在课程中提到“根据麦克思研究，2014届本科毕业生三年后认为各项职业能力最重要的是什么”？（ ）
答案:持续学习能力

757. 陆老师在课程中提到：“青蛙”指的是各个方面都优秀的孩子。（）
答案:错

758. 课程中，7个新视角悟出7个新视野，指的是哪些？（）
答案:全人全程全方位的新视角，悟出个性发展的生涯新视野###人生规划与职业规划并重的新视角，悟出德智体美劳全面发展的生涯新视野###改革开放与中华文化复兴的新视角，悟出自信自强的生涯新视野###共生共长共发展的新视角，悟出合作共赢的生涯新视野###数字化与全球化的新视角，悟出创造未来的生涯新视野###利人利己利家国的新视角，悟出家国情怀的生涯新视野###以中为体与以西为用的新视角，悟出中西合璧的生涯新视野

759. 职业是十全十美的。
答案:错

760. 没有了信念，就没有了目标，会失去内心支撑的力量。
答案:对

761. 在生涯规划中，德从某些方面来讲是平常养成的习惯，体现在时时刻刻的为人处世态度和表现中。
答案:对

762. 二十大是国家高层政策，与个人生涯发展没有关系。（ ）
答案:错

763. 中西方文化的差异使得我们不能生搬硬套西方的生涯规划理论。
答案:对

764. 职业生涯规划是对整个生涯全方位的了解。
答案:对

765. 上完这门课后主要的变化希望是从听妈妈说、听爸爸说、听老师说等到听我说。
答案:对

766. 弗洛伊德解析的“我”，包括如下哪些？
答案:本我###超我###自我

767. 课程中介绍了职业工作能力包括哪些?
答案:持续学习###自我行销###工作搜寻###自我定位###资源掌控能力###职业规划

768. 特别是在后疫情时代，健康产业受到更多的关注和重视。（ ）
答案:对

769. 职业生涯规划课是贯穿人的一生的。
答案:对

770. 生涯线展开以生涯线作为认识个人生涯发展的具体表征，借由3个问题“我是谁”、“我从哪里来”、“我要去哪里”展开生涯线的现在、过去、未来。（ ）
答案:对

771. 实现生涯使命是有大小之分的。（ ）
答案:错

772. 了解未来的多面性、多元性、特殊性，用复杂的、思辨性的眼光去构建未来。（ ）
答案:对

773. 本课程讲到的创业需要的特质有哪些？
答案:其他素质，比如沟通能力、领导力###永无止境的奋斗精神###经得起挫折###极强的创新精神###积极、乐观豁达的精神

774. 问自己为这个工作做了哪些准备，包括如下哪些？
答案:有什么样的资源###有什么样的工具###有什么样的技能

775. 赚钱是动力不是目的，目的是快乐生涯。
答案:对

776. 心灵是比较偏重科学，特别是行为科学。
答案:错

777. 职业生涯只涵盖找工作和有工作的阶段。
答案:错

778. 快乐是什么？
答案:后来快乐是一个心态，悟到就快乐###长大后快乐是一个目标，达到就快乐###小时候快乐是一个东西，得到就快乐

779. 以筌生涯理念传承和借鉴了（ ）。
答案:王阳明“知行合一”###杜威“做中学”

780. 赋能生涯行动包括赋予生涯行动价值与意义。（ ）
答案:对

781. 以下哪位的理论是与职业生涯规划进行了匹配？
答案:马斯洛

782. 以下哪项不属于全人生涯的心灵教育？
答案:心理健康教育

783. 全程生涯，举了中国哪位的思想作为例子？
答案:孔子

784. 爱与归属感的需求对应的是哪些业？
答案:志业###创业和事业

785. 黄老师在“终身学习”习惯中没有提到如下哪句天中小语？
答案:没有失败的人，只有放弃的人###完美固可喜，缺陷也是美

786. 信念是人们在一定的认识的基础上、确立的某种思想或者某种事物，会坚定不移并且身体力行的一种心理态度和精神状态。
答案:对

787. 课程中提到IDEA指的是（ ）。
答案:行动Action###分析资料Data Analysis###评估资料Evaluation###收集资料Information Collecting

788. 生涯革新时代的特点有哪些？
答案:政府、教育、社会企业、家长等都开始关注职业生涯教育###需要中国本土的职业生涯理论体系###职业生涯应该从幼儿园开始，不是只有大学、高中才谈

789. 下列哪些选项属于全球事务相关的组织机构？
答案:模拟联合国###商会###领事馆###委员会

790. 积极心理学家彭凯平教授提出的尖端人才包括：
答案:审美感###创造能力###同理能力

791. 诺贝尔生理学和医学奖获得者大卫・休伯尔（David Hubel）和托斯登・威塞尔（Torsten Wiesel）的研究表明，人类一般技能的掌握依靠高级脑细胞的活动，高级脑细胞负责具体的信息加工。
答案:错

792. 如果不想被机器人替代，需要具备哪些技能？
答案:社交能力、协商能力以及人情世故的艺术###洞察力、立体思维、创意和审美###同理心，赞赏以及对他人真心实意的帮助和关切

793. 甜蜜点模型包括哪几个维度？
答案:优势###价值###热情

794. 心理学的研究发现，每个人都有3种最基本的心理需求：自主、胜任、联结。
答案:对

795. 在陆老师的课中，如下正确的排序是哪项？
答案:我是→我做→我有

796. 在陆老师的课中，介绍的刺猬理论主要从哪几项构建职业生涯路径？
答案:热爱什么###擅长什么###什么能提供经济来源

797. 在陆老师的课中，介绍的职业生涯决策包括如下哪几项？
答案:职业世界###外在的自我###内在的自我###职业环境

798. 在陆老师的课中，普通读者与超群读者的训练实验中，说明了什么？
答案:强化优势

799. 在陆老师的课中，优势探索用的是哪个模型？
答案:SIGN模型

800. 找到二十大中契合个人生涯发展的路径，为中国式现代化新征程上贡献自己的力量。（ ）
答案:对

801. 修了这门课心态会慢慢从我乖到我能。
答案:对

802. 快乐没有统一的标准。
答案:对

803. 西方的生涯规划理论相对成熟，所以可以直接搬过来使用。
答案:错

804. 体验参与者Who包括（ ）。
答案:体验指导者###体验学习者###体验实地督导者###反馈提供者

805. 在吴老师做地产案例中，创业的成功是把握了国家政策。
答案:对

806. 如下是初期体验需要参与的（ ）。
答案:适应新的环境###书面记录和评估###确认主要任务和职责

807. 善用（ ）生涯思维。
答案:多元###逆向###自由联想###批判性

808. 在课程导言中，黄天中老师提到“我的人生应该是由我自己来规划，我的生涯由我自己来决定”的原因包括以下哪几点？
答案:每一个人成长的环境不一样###每一个人都来自不同的家庭###每一个人的身体状况、遗传不一样

809. 课程中讲到授人以筌的特点有哪些？
答案:提供需要的一些支援###不是说也不是讲，而是行动###找到问题的来源，找到问题解决的过程

810. 未来趋势体验会初步建立未来化的意识、对未来发展具有敏锐的眼光、提前做好准备。（ ）
答案:对

811. 压力的来源，包括如下哪些？
答案:突发事件###日常生活压力源###个人压力源

812. 成绩值指的是分数和成就。（ ）
答案:错

813. 对于职业选择，除了校园招聘会，就是提前做好准备，利用大学期间，寻找企业内推、尝试兼职机会等。
答案:对

814. 学习过程中，重要的是主动去问。
答案:对

815. 考的证越多，找工作的时候越有帮助。
答案:错

816. 根据麦克思研究，专业与就业职业的匹配并没有超过50%。
答案:对

817. 学习过程中有小挫折，可以向周围的人请教。
答案:对

818. 工业革命4.0对应的是什么时代？（单选）
答案:数字化时代

819. 自力生涯循环模式创造生涯价值包括了哪些方面？
答案:唤醒生涯意识###激活生涯潜能###实现生涯使命###赋能生涯行动

820. 智商是可以通过后天学习得以提高
答案:错

821. 生涯创意力的3步骤指的是什么？（ ）
答案:Why为什么###What是什么###How怎么做

822. 授人以筌包括以下哪些方面？
答案:平台###资源###机会###工具

823. 课程中，黄老师提到将“个人生涯与国家发展社会需求相结合”包括哪几个方面？
答案:洞察市场需求###迈向健康人生###拓展就业机会###拥抱国家政策

824. 生涯健康力就是身体没有疾病
答案:错

825. 课程中，黄老师提到无意识包括哪些？
答案:潜意识###前意识

826. 授人以筌行动模式落实生涯行动包括了哪3个步骤？
答案:厘清生涯需求###掌握生涯方法###运用生涯工具

827. 基本技能包括
答案:积极学习###口语表达###阅读理解

828. 美国心理学家洛克奇于1973年在《人类价值观本质》的论述中，提出13中价值观，其中不包括：
答案:阻碍他人

829. 能力是一个人能否进入职业并且胜任该工作的充分必要条件，能力包括一般能力和特殊能力，其中属于特殊能力的是
答案:顺利完成某种特殊活动所具备的能力

830. 性格理论对人进行分类，从哪几个维度考察个人的偏好
答案:行动方式###接受信息###能量倾向###处理信息

831. 识别出复杂问题的所在，并查阅相关信息，以制定、评估、实施解决方案。属于以下哪种技能
答案:复杂问题解决技能

832. 生涯探索中的情商是
答案:与他人保持良好的人际关系###自身动机，是一种自我发展、自我激励的能力###控制自己的情感，适应各种情况的能力

833. 哈佛大学研究成人发展心理学家--罗伯特・凯根，发明的“心理免疫的X光片”四栏表分别是：
答案:与目标相反的行为###希望达成的行为目标###潜在的好处###内心的假设

834. 马丁・塞利格曼的幸福心理学由以下（）相互交织的要素构成
答案:成就###人生意义###人际关系###投入###正面情绪

835. 能力与职业相吻合的原则有
答案:能力水平与职业层次相吻合的原则###发挥优势能力的原则###能力类型与职业相吻合的原则

836. 课程中陆老师提到的语言能力是特殊能力。
答案:错

837. 全球事务体验包括亲身到处理全球性事务的相关组织机构进行体验，通过体验增加对其他国家在政治、经济、文化、教育等方面的了解。（ ）
答案:对

838. 成就自己定位中，共生关系与角色步骤是依据共生生涯理念的架构进行思考与演练。（ ）
答案:对

839. “互联网+” 是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。（ ）
答案:对

840. 修了这门课会感受到生气不如争气。
答案:对

841. 体育课、健康力主要是说明全人生涯的身体发展。
答案:对

842. 以下哪项不属于全面生涯？
答案:全民

843. 课程中讲到格局力时举了哪个例子？
答案:在一楼和顶楼看事情

844. 如果产品有足够的竞争力，现在有大量的这个风险投资愿意投资的。
答案:对

845. 写简历注意哪些方面？
答案:突出闪光点###数字化客观描述###真诚###具有针对性

846. 这节课黄老师所讲的唤醒主要用什么方式？
答案:积极心理学

847. 冰山理论是哪些学者提出过？
答案:弗洛伊德###萨提亚

848. 这节课吴老师所讲的国际化能力是什么？
答案:全球大格局自由配置资源能力###具有全球化思维

849. 这节课黄老师所讲的大格局的4个切入点是什么？
答案:唤醒###激活###赋能###发现

850. 这节课吴老师所讲的黄天中的生涯理论是什么？
答案:体验式全程生涯教育

851. 这节课吴老师所讲的中国是哪一年进入上中等收入国家？
答案:2008年

852. 这节课吴老师所讲的中国改革开放的成就是从哪个方面来阐述的？
答案:经济发展水平

853. 这节课黄老师所讲的是哪一种思维？
答案:批判性思维

854. 这节课吴老师所讲中国整体GDP和人均GDP分别在第几位？
答案:第2位和第72位

855. 潜意识分为哪两种？
答案:无意识###前意识

856. 这节课所讲的能力一般分为哪两种？
答案:一般能力###特殊能力

857. 这节课所讲的了解环境包括哪些？
答案:职业环境分析###行业环境分析###家庭环境分析###企业环境分析###了解劳动力市场###老板的期望

858. 以下哪些属于这节课所讲的情商探索？
答案:与他人保持良好人际关系###自身动机###对他人情绪的感知###控制自己的情感适应各种情况

859. 这节课主要是从哪些角度来了解自己？
答案:兴趣###价值观###能力与技能###性格

860. 这节课所讲的CASVE循环系统决策包括什么？
答案:评估###综合###分析###沟通###执行

861. 这节课所讲的能力与职业相吻合的原则有哪3种？
答案:能力水平与职业层次相吻合的原则###能力类型与职业相吻合的原则###发挥优势能力的原则

862. 以下那种类型不属于这节课所讲的6种人格类型？
答案:科技型

863. 这节课所讲的性格探索包括哪几个维度？
答案:感觉-直觉###判断-知觉###思考-情感###内向-外向

864. 这节课所讲的职业信息包括哪些？
答案:受教育程度###职业名称和代码###职业人格特征###职业名定义###职业报酬###雇佣和发展前景

865. 这节课所讲的6种人格类型，是根据如下哪位提出的？
答案:霍兰德

866. 数字化时代是工业革命的哪个时期？
答案:工业革命4.0

867. 黄老师在课程中讲到生涯规划从什么时候开始？
答案:从0岁开始

868. 今天的大学生是属于以下哪个群体？
答案:数字原住民

869. 黄老师在课程中讲到从学业规划如下哪些方面切入做好生涯准备与抉择？
答案:学历教育学业规划###【授人以筌理念】###非学历教育学业规划###终身教育学业规划

870. 黄老师在课程中讲到“五代同堂”指的是哪五代？
答案:全球化###数字化###中国重新崛起###中华文化复兴###改革开放

871. 黄老师在课程中讲到从人生规划如下哪些方面切入做好生涯准备与抉择？
答案:人文关怀###人际沟通###爱与分享

872. 黄老师在课程中讲到【授人以筌理念】的竹篮7宝指的是哪些？
答案:机会###方法###工具###知识###需求###技能###资源

873. 黄老师在课程中讲到从职业规划如下哪些方面切入做好生涯准备与抉择？
答案:职业与志业###拥抱国家政策，洞察市场需求###生涯能力12力

874. 黄老师在课程中讲到在不确定的数字化时代，做好确定的生涯准备与抉择的总结是什么？
答案:我的人生，我来规划###我的生涯，我做抉择###我的学业，我来准备

875. 黄老师在课程中讲到传统与数字化时代需要人才的差异有哪些？
答案:从专门性人才需求到跨领域、跨界、复合型人才需求###从强调个人能力到需要沟通与各做能力###从选择热门稳定的工作到选择从事热爱的工作

876. 以下哪些是黄老师在这堂课中分享的“天中小语，生涯真言”？
答案:别看我一时，且看我一世###生气不如争气###没有失败的人，只有放弃的人

877. 黄老师在课程中讲到活出自我的方法是什么？
答案:活出自己的个性值

878. 黄老师在课程中讲到“人为什么活着”？
答案:生命的目的是有目的的生命

879. 黄老师在课程中讲到了解自己从认识“我”开始，并讲解了佛洛依德关于“我”的阐释，包括哪些？
答案:本我###超我###自我

880. 朱老师在课程中讲到“心内求道”的方法有哪些？
答案:在生活小事中完善自己###在经典中学习###反思自己###让别人提建议

881. 课程中，黄老师和朱老师都提到了生涯是什么，以下哪些是他们提到的？
答案:生涯是快乐自己###生涯是了解自己，成为自己，成就自己###生涯是错中学

882. 以下哪项不属于非认知发展？
答案:梳理观点和信息能力

883. 突破传统创业模式是Co-working space共用工作空间，也称共同工作空间，也称众创空间。（ ）
答案:错

884. 全程生涯，举了西方哪位的理论作为例子？
答案:舒伯

885. 如下哪项不属于5全新生涯？
答案:全体

886. “授人以筌”重要的是“HOW”，如何去做。
答案:对

887. 中西方全程生涯的案例中有哪些特点？
答案:生涯是从生命开始一直到结束###生涯有阶段的不同，某个年龄某个阶段会发生一些什么

888. 全人生涯指的是身体、心智和心灵的均衡发展。
答案:对

889. 以下哪些属于一般能力？
答案:想象能力###观察能力###思维能力###语言能力

890. 以下哪些属于职业信息？
答案:受教育程度###职业环境###职业报酬###能力和技能要求

891. 了解哪些环境？
答案:老板的期望###行业环境###企业环境###家庭环境

892. 决策过程包括哪几个步骤？
答案:分析###评估###综合###执行

893. 如下哪几个探索是在陆丹老师课程“我是谁”中讲到的？
答案:个性探索###兴趣探索###性格探索###价值观探索

894. MBTI属于哪种类型的探索？
答案:性格

895. 课程中,黄老师讲到快乐生涯人的“快乐”有哪三种
答案:心态,悟到就快乐###目标,达到就快乐###东西,得到就快乐

896. 课程中,黄老师讲到“筌”有 9 个元素,哪个不是这 9 个之中的?
答案:心态

897. 课程中,黄老师到哪 3 个自由?
答案:行动自由###财富自由###健康自由

898. 课程中,以下哪些是属于“授人以筌”的元素?
答案:资源###工具###机会###平台

899. 课程中,以下哪些是属于“授人以渔”的元素?
答案:方法###思维###技能

900. 课程中,黄老师到哪 3 气?
答案:勇气###争气###底气

901. 课程中,以下哪些是属于“授人以鱼”的元素?
答案:知识###需求

902. 课程中，黄老师一共讲到几个生涯能力？
答案:15

903. 课程中，黄老师讲全程生涯教育包括3个课程，是哪3个课程？
答案:生涯规划###生涯管理###生涯发展

904. 课程中，黄老师讲到他自己在生涯教育的定位，包括以下哪几点？
答案:说明者###聆听者###整理者###提供者

905. 课程中，黄老师讲“生涯格局力”属于哪个生涯素质？
答案:生涯管理责任素质

906. 课程中，黄老师一共讲到几个生涯素质？
答案:5

907. 课程中，黄老师讲全程生涯教育包括2个生涯理念，是哪2个生涯理念？
答案:以筌生涯理念###自力生涯理念

908. 课程中，三化格局指的是哪三化？
答案:数字化###全球化###未来化

909. 课程中，黄老师讲“劳”主要指的是什么？
答案:劳是感恩的源泉

910. 课程中，黄老师讲“智”主要指的是什么？
答案:智慧，解决问题

911. 课程中，黄老师讲“德”主要指的是什么？
答案:公德

912. 课程中，黄老师讲人为什么活着？以下哪些是课程中提到的？
答案:活着就有希望，活着就有梦###没有抱怨，只有面对###生命的目的是有目的的生命###因为痛着，所以你才知道你还活着

913. 课程中，黄老师讲“体”主要指的是什么？
答案:分工合作，各守其分，各担其责###精气神，为家为国###体育家精神

914. 课程中，黄老师讲“美”主要指的是什么
答案:美，没有国界###完美固可喜，缺陷也是美

915. 课程中，黄老师讲了哪些因素造成了不确定的时代？
答案:技术的驱动###全球化格局的变动###发展的速度###个体价值观的多元化

916. 全育生涯指的是不管在什么阶段，都有相应的生涯教育。
答案:对

917. 用授人以筌的教育理念，让其能够找到自己求生存的方法。
答案:对

918. 课程中,黄老师提到哪 3 个自由?
答案:财富自由###健康自由###行动自由

919. 课程中，黄老师提到自力生涯的4个步骤是什么？（）
答案:激活生涯潜能###赋能生涯行动###唤醒生涯意识###实现生涯使命

920. 课程中，黄老师提到：生涯没有标准，没有规范，应该做到什么？（）
答案:尊重人格平等###尊重个别差异

921. 课程中，黄老师提到这门课最重要的目标是什么？（）
答案:成为快乐生涯人

922. 课程中,黄老师提到哪 3 气?
答案:勇气###底气###争气

923. 这节课所讲的职业信息包括哪些？（ ）
答案:职业名称和代码###职业名定义###雇佣和发展前景###职业报酬###职业人格特征###受教育程度

924. 这节课所讲的CASVE循环系统决策包括什么？（ ）
答案:沟通###执行###分析###综合###评估

925. 这节课所讲的性格探索包括哪几个维度？（）
答案:判断-知觉###内向-外向###感觉-直觉###思考-情感

926. 这节课所讲的能力与职业相吻合的原则有哪3种？（ ）
答案:能力水平与职业层次相吻合的原则###发挥优势能力的原则###能力类型与职业相吻合的原则

927. 以下哪些属于这节课所讲的情商探索？（ ）
答案:对他人情绪的感知###与他人保持良好人际关系###自身动机###控制自己的情感适应各种情况

928. 这节课所讲的六角形模式，是根据如下哪位提出的？（）
答案:霍兰德

929. 这节课所讲的能力一般分为哪两种？（）
答案:一般能力###特殊能力

930. 以下哪个不属于一般能力？（）
答案:唱歌能力

931. 这节课主要是从哪些角度来了解自己？（ ）
答案:能力与技能###兴趣###性格###价值观

932. 这节课所讲的了解环境包括哪些？（ ）
答案:了解劳动力市场###行业环境分析###企业环境分析###家庭环境分析###老板的期望###职业环境分析

933. 课程中，“胜任愉快”属于以下哪个方面？（）
答案:修身

934. 课程中，黄老师讲到这门课的5个核心思想是什么？（ ）
答案:个性发展：了解自己、成为自己、成就自己，全面而有个性发展###以行生慧：学习自由，生活自在，工作胜任愉快，利他利我，以行生慧###以终为始：以家为起点，以家为终点，以终为始###中西合璧：以中华优秀文化为基石，以西方优秀文化为借鉴###共生共长：拥抱国家政策，洞察市场需求，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，进而融入全球共生共长

935. 课程中，黄老师提到的大时代有哪几个？（ ）
答案:数字化时代###改革开放时代###中华文化复兴时代###中国重新崛起时代###全球化时代

936. 课程中，黄老师讲到大学生职涯大格局从哪3方面阐释的？（）
答案:修身齐家治国平天下###兼具家国情怀与全球公民意识###世界中的中国大学生

937. 课程中，“齐家”主要从以下哪些方面进行？（）
答案:孝亲至上###爱与分享###利他利我

938. 课程中，黄老师提到改革开放时代带来的格局是什么？（）
答案:国内外人才需求流动性提升，大学生的就业、职业、创业、事业机会扩大###中国在全世界地位的提升

939. 课程中，黄老师讲到一带一路的四大理念包括哪些？（ ）
答案:互学互鉴###开放包容###互利共赢###和平合作

940. 课程中，黄老师讲到跨国公司、国际贸易，是全球化时代的哪个阶段？（）
答案:全球化2.0时代

941. 课程中，黄老师讲到中华文化复兴时代带来的格局是什么？（ ）
答案:工作与职业选择机会提升###文化自信、民族自信、个人自信###重视家文化

942. 课程中，大学生做好大格局职涯的准备与抉择从哪些方面？（）
答案:从家到家国###从感恩过去到以终为始###尊重人格平等，尊重个别差异

943. 建立感情账户，本知识点提到的方法有哪些？
答案:组织生日Party###一起烧烤###一起卡拉OK

944. 建立人脉感情账户，以下哪项是本知识点未提到的？
答案:父母的朋友

945. 有人应聘时说：“给我这个机会，我会好好努力学习的！待遇我是不计较的。”单位就会录用。
答案:错

946. 加拿大皇家银行录用学生，是因为她等待时淡定的表现，和面对失败积极的态度。
答案:对

947. 面试官需要的是全国地图式的回答。
答案:错

948. 就业生涯的关键在于，有没有对职业做好充分的准备。
答案:对

949. 就业生涯和职业生涯是一体的两个面。
答案:对

950. 第二份工作的开始，意味着职业生涯的开始。
答案:错

951. 就业生涯是从大学阶段开始的。
答案:错

952. 对“就业生涯”描述正确的是？
答案:就业生涯是职业生涯的预备班###就业生涯以岗位为中心###就业生涯可以随时随地开始###当我们开始寻找第一份工作的时候，就开始了就业生涯

953. 下面哪一种不属于霍兰德6种类型内的？
答案:忠诚型

954. 东方重视过程，西方重视结果。
答案:对

955. 有强烈荣誉感的是哪个“我”？
答案:自我

956. 传统式学习在遇到问题时，习惯性的理由化和合理化。
答案:对

957. 体验式学习是以内容为本的。
答案:错

958. 体验式学习具有高峰体验的经验。
答案:对

959. 体验式学习是每一个人主动的，参与的，投入的，互动的。
答案:对

960. 职业生涯规划随着时空变化而调整，不同的时段不同的地方有不一样的职业生涯规划。
答案:对

961. 我们不仅是中国的大学生，也是世界中的大学生。但我们只要关心自己、自己的国家即可。
答案:错

962. 职业生涯规划这门课老师和学生的关系不是以老师为主体的，是双主体。
答案:对