利用每天吃点心的环节引导幼儿感知“1和许多”“大和小”认识各种食物和水果，以及感受分享的快乐情感，体现的是幼儿园教学活动( )的特点。

lk2025-05-11 5

题目：利用每天吃点心的环节引导幼儿感知“1和许多”“大和小”认识各种食物和水果，以及感受分享的快乐情感，体现的是幼儿园教学活动( )的特点。

A. 生活性和启蒙性

B. 活动性和参与性

C. 游戏性和情境性

D. 科学性和发展性

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