题目：教师教学古诗时，告诉学生有许多诗涉及植物，而这些植物往往有着一定的象征意义，这就形成了一些特定的意象词汇。下列关于古诗中植物意象的说法及举例不正确的是（）
A. 莲--由于“莲”与“怜”音同，借以表达爱情--采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水（南朝乐府《西洲曲》）
B. 松柏--象征孤直顽强、坚贞不屈的品格--岂不罹凝寒，松柏有本性（刘桢《赠从弟》）
C. 梅花--傲霜斗雪，纯净洁白，象征高洁傲岸、不屈不挠的品格--黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花（李白《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》）
D. 竹--苍翠挺拔，象征不屈不挠的精神--千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（郑燮《竹石》）
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